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最新人教版五年级美术上册 《画龙点睛》优质教案教学设计
教学内容
第五课 《画龙点睛》
课 时
1课时
1.让学生了解纹样在包装上的作用，能综合运用纹样与趣味文字创新装饰美化包装。
教学目标 2.让学生掌握纹样、文字设计应用的基本知识与方法。
3.通过学习培养学生的创新意识、自主探究学习能力，提高对生活环境的关注力。
教学重点 纹样、文字表现形式。
教学难点 综合运用文字、纹样相结合的方法并以点状、面状装饰包装。
教师：课件、水彩笔、纯色纸包装好的包装盒一个等。
教学准备 学生：课前收集用纹样图案装饰的包装盒、水彩笔、纯色纸包装好的包装盒
一个等。
程过学教主 备 复 备
一、 欣赏导入
1.欣赏一组服饰、生活用品、物品包装上运用纹样装饰点缀的图片。
2.启发学生思考：物品这么美有什么共同点吗？（有包装，而且进行了装饰）
物品配上精美的包装，并且进行装饰，更显得物品的珍贵。
3.引出课题《画龙点睛》。 二、讲授新课
1.欣赏教材第8页1、2幅图，看看同样产品的包装盒有什么相同点和不同点？
（包装底色、纹样、文字三个方面）
2.教材3、4幅图包装上的纹样是如何排列的？ （点状排列装饰、面状排列装饰）
3.学生以小组为单位，观察各自带来的包装上的纹样图案是如何运用的？是如何凸显产品特色的？然后各小组派代表用一段简短的文字与全班同学交流。 过渡：简单的物品，经过合理的夸张、变形纹样、文字装饰，更能凸显物品特色，彰显产业文化。 三、直观感知，启发创新思维
教师出示课件，欣赏一组形式不同的纹样，开拓学生思维，启发创新意识。
选择：四方连续、二方连续、离心式、向心式、对偶式供学生参考。 四、自主探究找方法
自主学习教材第9页，学习包装的制作方法。 1. 废旧纸盒贴上白纸，重新设计。 2. 根据设计意图画纹样。 3. 加文字，调整完成
本文来源：https://www.wddqxz.cn/d30ea441e75c3b3567ec102de2bd960590c6d93d.html
2023-04-24
