小放牛

2022-07-16 11:09:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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放牛




眉县首善镇中心小学 课程有效教学——行动

首善中心小学年级音乐下册教案卡



年级

学科

音乐 教学内容 课时

1

小放牛

上课日期

任课教师 张春苗 2016.5.9

新授课 知识与能力:

欣赏《小放牛》,并跟录音学唱。

过程与方法:

了解相关音乐文化人文知识。 情感态度价值观:

能模仿《小放牛》的歌词,进行音乐创造。

重难点

教学重点:跟录音学唱歌曲。

教学难点:熟悉歌曲旋律、了解歌词内容。



跟唱法 小组合作交流法

模唱法、听唱法 教具准备 多媒体课件

一、认识赵州桥





1、同学们,你们见过这座桥吗?(出示图片)谁来描述一下这座桥的样子?

2、它为什么要这样设计呢?如果没有这四个小洞会怎么样?(学生答„„)

3、大家知道这座桥叫什么名字吗?它是由谁设计和参加建造的?

二、了解赵州桥的传说 三、歌曲欣赏

1、初听,感知歌曲的情绪

①提问:大家觉得这首歌曲的情绪怎样?(欢快的、活泼的、高兴的)

②小结:是的,这首歌很活泼也很有趣。特别是第一句中的八分休止附、切分节奏这里,要注意唱得轻快活泼。咱们来




试一下!(可反复练习)

2、复听,感知歌曲演唱的特点?

①提问:你们听出这首歌的演唱有什么特点?(启发:一问一答)

②小结:对!象这种由两个人或两组人作对答式的演唱,我们把它叫做“对唱”。如果对唱人是小朋友,我们还可以把它叫做“童声对唱” (板书:童声对唱) 3、用一问一答的形式学唱歌曲。 ①分组对唱(默唱) ②男女对唱(轻唱)

③提出更高要求:唱出“问”和“答”的感觉) 4、找出歌曲旋律的特点(课件展示旋律的相同和相似的地方) 5、质疑:

1)到现在为止,歌曲都已经会唱了,可我还有一点不明白:既然桥是李春修的,可为什么歌词中却要唱成是鲁班造的呢,谁能帮我分析一下?(学生发表意见)你们知道鲁班是谁吗?

2)介绍:鲁班是我国古代的一位杰出建筑工匠,早于李春大约一千年。由于他工艺高超,被尊为建筑行业的“祖师爷”

3总结:因为鲁班是我国古代建筑工匠的“祖师爷”所以歌词里面说赵州桥是鲁班造的。 6、揭示:衬词是民歌的一大特点。 7、有感情地演唱歌曲。 四、拓展——创编歌词。

五、补充欣赏,加深对旋律的感受。

1、戏曲《小放牛》2、二胡《小放牛》 3、巨笛《小放牛》 六、结课 七、板书设计

小放牛

戏曲《小放牛》;二胡《小放牛》 ;巨笛《小放牛》


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