【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《8.2_长方体直观图》,欢迎阅读!
第2节 长方体直观图的画法
教学目标
1. 通过对实物长方体的观察,掌握长方体的特征,并学会用斜二侧画法画长方体的直观图;
2. 具有初步的空间观念和空间想象能力。 教学重点、难点
用斜二侧画法画长方体的直观图。 教学设计流程; 教学内容
新课教授
巩固练习
归纳小结
一、新课教学
观察长方体纸盒的每个面,可以看出每个面都是平的,给我们以平面的形象。
让学生指出生活中还有哪些是平面的形象。
(教室的墙面,课桌的桌面,平静的水面也给我们以平面的印象) 引出平面的表示方法:把水平放置的平面画成一边是水平位置,另一边与水平线所成的角为45度的平行四边形。
D
α
A
B
1
C
上述的平面可以用平行四边形顶点的字母来表示,记作平面ABCD;也可以在表示平面的平行四边形的一个角上写上小写的希腊字母α,将平面记作平面α。
观察讲台上放置的长方体粉笔盒,如果把这个长方体放在左前方,最多能看到它的三个面。你能把所看到的长方体画下来吗?(看不到的面用虚线表示)。
长方体的直观图有多种画法,通常我们采用斜二侧画法: 水平放置的长方体直观图通常的画法的基本步骤:
H
G
DC
E
D
F
C
A
(1)
B
A
(2)
B
H
G
H
G
E
D
F
C
E
D
F
C
A
(3)
B
A
(4)
B
第一步:画平行四边形ABCD,使AB等于长方体的长,AD等于长方体
2
宽的二分之一,∠DAB=450。
第二步:过A、B分别画AB的垂线AE、BF,过C、D分别画CD的垂线CG、DH,使它们的长度都等于长方体的高。 第三步:顺次连接EFGH。
第四步:将被遮住的线段改用虚线表示。
这样,长方体的直观图就画成了。
我们可以用四个不同的英文字母来表示长方体的各个面。如图,长方体的各个面可以记作平面ABCD,平面EFGH等等。
图(4)所示的长方体通常表示为:长方体ABCD-EFGH,也可以表示为:长方体AG。
二、巩固练习;
一块橡皮的形状是长方体,小杰量得其长、宽、高分别为4厘米、2厘米和1厘米,请你画出该橡皮的直观图。
三、课堂小结;
你会画出一个指定长度的长方体的直观图了吗? 通过这节课,你有什么发现,受到了哪些启发?
3
本文来源:https://www.wddqxz.cn/d21db23113a6f524ccbff121dd36a32d7275c770.html