学生教育个案辅导记录表

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学生教育个案辅导记录表



学生

许*

班级

三（4）

性别 男 年龄 10

辅导

2013.7.19

时间

问题

许某小朋友平时的学习成绩很好。上课很认真，和其他小朋友相处很和睦。但在品德方面存在问题。平时喜欢拿别人的东西，而

表现 且在家里撒谎骗父母，在学校骗老师。

许某小朋友家庭条件比较好，在物质方面他并不缺。父母对于他的要求，一般也都会满足。从他妈妈那里了解到，许某小朋友对于别人的东西比较感兴趣。不论是一支铅笔，还是一条红领巾。而

因为在家里，原因 且他对于金钱比较看重。可能这跟他的家庭环境有关。

只要他表现好了，或考试成绩不错，爸爸妈妈就会奖励给他一定数

分析 目的钱，所以致使他对金钱的重视。许某小朋友最开始时只是拿别

人掉在地上的东西，后来他不满足，就变成会去别人书包里和文具盒里拿东西了。

当许某小朋友做了错事时，为了避免被批评，就会撒谎骗人。

辅导

一、发现这些情况后，首先先跟许某小朋友谈了谈。对他讲解他的这些行为错在哪里了。希望他可以慢慢改正这些不好的行为。

二、及时与其父母联系、沟通。同他们反映许某在学校的情况。希望他们在家里也要注意他的这些问题。然后及时和老师沟通，我

对策 们家校共同努力。 及过程

三、在平时的学习中，对他多表扬，多赞赏。尽量树立他的自信心，让他有一种优越感。让他的这种优越感促使他不能容许自己犯错误。只要老师一个眼神，他就知道自己做的不好了。 四、让同学们都来监督他。只要他有这样的行为出现，同学们就会对他指出他的错误和不足，并帮助他改正。

辅导 感悟

孩子天性都是善良的，只要给他们时间和鼓励，他们都是天使。








学生教育个案辅导记录表



学生

班级



性别



年龄



辅导时间



问题 表现



原因 分析



辅导 对策 及过程



辅导 感悟








学生教育个案辅导记录表



学生

班级



性别



年龄



辅导时间



问题 表现

知识学习、学习习惯、行为品质等

原因

先深入充分了解，不偏听偏信，不感情用事，客观冷静地分析

分析 是根本。

1、学会赏识每个孩子。著名特级教师于永正曾说:“老师进课堂应该准备一千顶‘高帽子’。”这些“高帽子”说的就是赞赏与 表扬。学会赏识可是一门高超的艺术，它会让你受益终身。所以就

应充分相信每个学生都有自己的长处，相信他们都愿意不断进步。

辅导 2、应学会和孩子沟通对话，能蹲下身子与他们做好朋友，所谓

亲其师才能信其道，就是这个道理。对后进学生尤须如此。

对策 3、尽可能在学习和生活上给其以帮助，你帮他解决了一个哪怕

很小的问题，他在内心中向你走近了一步。你的教育就成功了一大

及过半。 程 4、教育是个长期反复的过程，允许孩子犯错误，只须提醒他就

犯得越来越少就行。时刻做到：不急躁，不急功近利，当分步有计划实施。

5、多与家长、其他科老师联系，须知1+1永远大于2！

6、方法措施合理，有针对性，针对问题可先询问或上网查询相关案例，不急躁，不急功近利，当分步有计划实施



辅导 感悟

如实填写自己的真实感悟

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