班级学情分析

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《班级学情分析》，欢迎阅读！

班级学情分析

一、班级基本情况

本班学生共63人,其中女生27人，男生36人。现就第一次月考情况,对本班学生学习情况进行一个初步分析. 二、学情分析

1、优秀生（前15％）：(学生姓名)(10人）

以上十名同学各科成绩相对均衡,基础较好,学生态度比较端正，考试成绩较稳定。

2、潜能生(三科全合）：(学生姓名）（20人）

以上为三科全合生,共20名，基础较好，有一定的提升空间,但学习不够主动,自制力较弱，需各科老师加强督促。

3、可转化后进生（语数全合，英语稍弱）：（学生姓名）(16人） 此16名学生，语数成绩相对均衡,且相对英语学科有较明显的优势,偏科现象明显。需加强英语的学习指导，提升英语成绩，努力实现全合。

4、潜能后进生(两科全合）：（学生姓名）(7人）

以上7名学生，语、数、英任意两科全合，但都有一科相对较弱,且基础较差，平时成绩不够稳定，需要各科老师加强监督指导，同时针对薄弱科目有针对性的加强辅导。

5、后进生：（学生姓名）10人)

以上10名同学基础差，学习积极性不高,上课注意力不集中，课后作业拖欠较严重,存在的问题较多. 三、改进措施


1、与各科任老师沟通,了解学生现存的问题，制定合理的辅导计划,有针对性的进行指导监督,提升学生成绩。

2、与学生面对面沟通，明确存在的问题，给出改进的方法,端正学习态度，鼓励其积极自主学习。

3、加强班级纪律管理，树立积极向上的班风和良好的学习风气，营造良好的学习氛。

4、针对基础薄弱的学生，应区别对待，从基础知识着手，鼓励为主，加强监督，积极引导，逐步提高学习成绩。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/d041e7da7c192279168884868762caaedd33ba0f.html