《看医生》教案

2022-05-18 21:45:33   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教案,医生


《看医生》教案

教学目标:

1、培养学生的观察力,绘画表现力和设计制作的能力。 2、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。

3、增强学生的保健意识,消除学生对医院,医生的恐惧感。

教学重难点:

教学重点:绘画表现力和设计制作的能力。 教学难点:如何有创意的表现出看医生的情景。

教学过程:

一、谈话引入:

1、谈话导入:老师从昨天开始有点不舒服,头痛,嗓子也有点疼,怎么办啊,请来给老师出个主意。 (看医生)

2、提问并回忆当时的情景:你们看过大夫吗?当时是什么样的?谁来表演一下? (注意辅导学生的表情和动作)

3、小结:看病的时候大夫的表情是耐心和蔼的,小朋友是紧张而且身体不舒服,亲人是担心的表情。今天,还有一个小朋友去看大夫了,咱们一起去看一看他,好不好? 4、板书课题,导入新课。 二、发展阶段:

1、指导学生欣赏课本学生作品。

提问:小朋友是怎么了?大夫在给他怎么治?周围环境是什么样的?

小结:小朋友神态略为紧张的躺在床上,张着大大的嘴巴,露出了虫牙,医生们正在全神贯注地进行治疗,护士阿姨则笑眯眯地托着器械站在旁边。 画面医院的场景的主色调为黄色,给人以温暖的感觉。 2、比一比。你的画和原画有什么不同?

(原画:主体突出,人物特征鲜明,色彩明快,画面内容丰富,气氛温馨。) 对比一:背景单一,缺少环境烘托气氛。 对比二:色彩压抑,不美观。

对比三:主次混淆,主体不突出,画面缺乏表现力。




3、想一想:你准备画看大夫过程中的哪一个片断,怎么表现呢? 三、学生作画,老师巡视辅导。 四、学生作品展示评价。 学生互评,老师评价。


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