一年级新起点下册英语教材解读

2022-03-24 22:06:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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一年级下册英语教材解读向娟

有次听龚亚夫老师讲座时，他问有个老同事小学英语教材编些什么内容呢？那位教授一笑：“小孩嘛，不就是吃喝玩乐！/”当我看到这本教材，一翻目录，也是这种感觉。特别是果果翻看教材，那放亮的眼神，更是提醒我，这本教材还真是讨小孩子欢心。与人教版PEP的教材一致，都是六个话题 classroom,room, toys, food, drink,clothes.都是与孩子们的生活息息相关的。每个单元分为三课和一个故事。课时安排基本上也是4到6个课时。第一课是重点单词的学习，以及句型的感知。第二课为将单词带入句型进行学习。第三课为句型的灵活运用以及关键词的替换练习等。最后以故事进行巩固和兴趣的培养。

我们逐一来看看单元内容，第一单元classroom，除了学习教室里最基本的设施单词desk,chair,blackboard之外,还要重点学习询问方位的句子Where is the ...? 以及方位介词 in, on, under。因为有长单词的引入，方位空间理解对于一年级的学生来说，还是有一定难度。同时相对于上册的学习内容，本册也是有较大的提升。在本单元运用新句型时，也对以前的文具类单词进行了复习。如 Where is the book? It’s on the desk. 这就是本套教材一个重要特征：知识的复现以及螺旋式上升。

第二单元 room，很明了，也是学习房间内的基本设施 light bed door，以及继续学习运用Where is the...?,同时加入了介词near behind的学习与运用。这个单元就是第一单元知识的复现。

第三单元toys。这是让孩子们为之疯狂的一个单元。所学的单词 ball bear car train doll plane都是孩子们喜欢的东西。所以兴趣是最好的老师，我相信虽然单词较多，学生依然会学得很好。重点句型是询问能否得到某样玩具 Can I have a/an...?以及回答 Sure. Here you are./ Sorry,no. 这里可以将以前所学的文具单词，水果单词，动物单词都进行替换练习。可见知识的复现率非常高。接下来是前面三个单元的复习。

第四单元 food。这也是孩子们特别喜欢的内容。我发现编者非常高明。他们没有选择孩子们很追捧的hamburger french fires 等快餐食物。而是选择了中餐，大家看重点单词 rice noodles vegetables eggs fish chicken. 有主食，有荤有素。这不

就是在提倡营养均衡，合理膳食嘛。重点句型是告知对方自己的需要 I’m hungry. I want ... and....句型其实挺长的，也挺难。但是这里很适合进行情境教学。学完了吃的，就要学喝的了。第五单元就是drink。单词很简单 juice water milk tea. 句型是第四单元的推进，从表达自己需要什么到了询问对方需要什么:Do you want...? 以及回答Yes, please./ No, thanks.

第六单元 clothes。我总感觉这是一个与前面单元不搭调的单元。单词是 shirt T-shirt dress shorts socks。句型是学习如何赞美他们 I like your .... 以及大方表达谢意 Thank you. 我的理解是，与吃喝玩乐相对应的不是衣食住行嘛，食物，住地学了，那也该学习穿衣了。

故事教学。所有的故事都有可读性，或有乐趣，或有教育意义都是值得学习和表演的。我在这里想提倡一种故事教学法。阅读图片法。我们总是提倡情境教学。但是是否的故事都适用这种方法呢？而且学习故事的目的，除了学习句型，获得德育教育之外，是否也是一种阅读教学呢。高年级是语言文字的阅读，低年级是一种图片阅读。所以“致同学”中有一些建议：在听故事之前，自己先看看故事的图片和文字，看你能读懂多少，然后再听听老师讲解或录音。其实，这里既有阅读能力的培养也有听力的训练。 Letters in life.这是我不太理解的一个部分。