初中英语网课如何与复学后课堂衔接

2022-03-22 01:22:36   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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初中线上教学和课堂教学如何衔接

开学之前的准备:

网课进行到现在,学生多数已经疲惫,但我们还不能放松,越到最后时刻,越得严格要求。在网课直播中,大家都觉得复习效果不够好,所以除每单元必做的第六课时复习之外,目前网课还以讲新课为主,只是细节之处多加注意!

一、早读+检测

1.老师前一天晚上提前给学生布置好背诵任务,具体到几点几分背诵什么内容,让学生清楚自己要做什么。

2.早读课开始前5分钟,连线直播间让学生开视频背诵,保证每位学生能够按时进入课堂并调整好读书的状态,采用小组长,课代表,班干部层层负责制进行背诵,完成任务后上传小管家进行打卡,上正课时老师再进行课堂抽查提问。

3.要求学生在钉钉家校本提交背诵视频,课文就闭着眼睛背诵,单词就看着汉语背,结果老师进行查看,不合格打回,最后正课提问。

二、上课+提示 1. 点名提问。

2.上课的时候可以给那些积极参与课堂的孩子及时的表扬,在讲课的时候关注一下孩子们的消息,及时的点出他的名字回应他,感觉这样儿孩子们课堂的参与率会高一点。

3.在家长群里表扬积极互动的学生。

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三、作业+监督

1.每天直播课后,通过钉钉家校本布置针对性的练习题,学生拍照上传,监督到位。

2.利用钉钉优秀作业功能,注重优秀作业的展评,也会把学生优秀作业和笔记剪辑为视频,在下节课前展示,目的是鼓励更多的学生认真对待作业。

3.评语多以风趣幽默的鼓励为主,激励学生提交作业和提问问题。 4.对于不同的孩子要求不一样,对程度一般的同学,只要按时交作业,就会提出表扬,对于程度好的同学,不仅要按时交,更要追求正确率,都在私下做出单独说明。

开学后准备:

1.开学前一周对学生进行摸底排查(测试)了解学生对基础知识和拓展知识掌握情况,老师做到心中有数,开学后有针性进行补救。

2.网络课堂知识方面衔接:

1.教师针对学生普遍存在的问题要拿到课堂中,再次精讲精练。对学生个别存在的问题,可以通过单独辅导或学生互帮互助。也可向学校申请根据学情分班分层教学

3.重视课后辅导,课后开展有针对性的辅导,尤其是对后进生。 每节新授课前进行旧知回顾,相关知识梳理,加深学生印象。

4.学生方面:要求学生在开学前一周梳理学过的知识,汇总出还未掌握的知识,返校后向老师寻求帮助,集中解决。

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