【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《语文三年级第一学期4、刮脸教案》，欢迎阅读！
4 刮脸
学习背景： 《刮脸》是一个笑话故事，表现了孩子迫切盼望长大的愿望。在过去的生活中，孩子们肯定接触过笑话，而且笑话是孩子们喜闻乐见的故事形式。可以让学生搜集笑话故事，并与人沟通，从中让体会到生活的乐趣。 认知目的：
1 学会本课5个生字，可以区分4组形近字“剃”与“递”，“镜”“与“境”，“换”与“焕”“轮”与“论”。理解“容光焕发”、“悠然自得”等词语的意思。 2 通过读句子，体会“但是”的转折作用，学会用“……但是……”造句。
情感目的： 朗读课文，找出表现人物特点的语句，在笑话故事
中，体会孩子迫切盼望长大的愿望。 开展目的：
1 发挥想象，续编故事。
2搜集笑话故事，与人沟通，从中体会生活的乐趣。 教学重点：有感情地朗读课文，按要求划出表现人物特点的语句，
体会孩子渴望长大的迫切心情。
重点打破策略：通过分角色朗读，来体会人物心情。 教学难点：体会文中人物语言、动作背后的心理活动。
难点打破策略：揣摩人物的语言、动作，理解其心理活动。 教学打算：多媒体课件 教学课时：1课时。 教学过程： 一 提醒课题
1 板书课题：刮脸。学生齐读。 2 “刮脸”就是刮胡子，你们看见过“刮脸”吗？看见过谁“刮脸”？
3 有一个八、九岁的小男孩尽然也要求理发师为他刮脸，这是怎么回事呢？我们读读课文就知道了。 二 初读课文
1 自由朗读全文，思索：课文主要写了一件什么好玩的事情？
小贝当来到理发店，先请理发师给他理发，再让理发师
给他刮脸。但是，理发师只顾自己看报纸，因为他要“等”小贝当长出胡子来。
2 读了课文，你觉得小贝当是个怎样的孩子？（天真得意、渴望长大的孩子）
3 默读课文，找出表现小贝当天真得意的语句。边读边体会。 （1）小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道：“我要剃头！”
什么叫“大摇大摆”？小贝当为什么要“大摇大摆”？为什么还要“嚷”？
（小贝当的言行举止都在刻意地仿照大人） （2）小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝领先生。”
为什么小贝当要叫老板改口？留意读出他的不满心情。 （3）小贝当才读二年级，报上很多字他还不相识，但是他读得很仔细，把报纸翻得哗哗响。
你能依据这句话提个问题吗？
朗读句子，体会“但是”的转折作用。 出示练习： 雨下得真大，但是 。
，但是，公园里的游人很少。
，但是， 。
（4）理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸。他指指边上那位
脸腮光净、容光焕发的先生说：“我要像他一样。”
理解词语：容光焕发——脸上的光荣四射，显得很有精神。 “我要像他一样”是什么意思？
朗读并体会小贝当渴望成为大人的心情。 （5）那位理发师正悠然自得地看着报纸……
理解词语：悠然自得——指特别闲适，感到舒适的样子。 为什么理发师悠然自得地看报纸，却不给小贝当刮脸？你觉得他是一位怎样的理发师？
（他是一位幽默幽默的理发师，充溢爱心地逗小贝当玩。） 4 分角色朗读课文，体会小贝当渴望长大的迫切心情。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/cb1c3ba782c758f5f61fb7360b4c2e3f56272547.html
2023-04-28
