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幼儿园小班社会教案《合作力量大》含反思 - 幼儿园社会教案
小班社会教案《合作力气大》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏活动中体验合作能够省时省力，通过观赏故事，知道合作力气大的道理，自愿在日常活动中与同伴合作，具备初步的合作意识，快来看看幼儿园小班社会《合作力气大》含反思教案吧。
活动目标：
1、通过观赏故事，知道合作力气大的道理。 2、在嬉戏活动中体验合作能够省时省力。
3、自愿在日常活动中与同伴合作，具备初步的合作意识。 4、喜爱参加嬉戏，体验。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动预备：
录音故事《拔萝卜》 活动过程：
1、倾听故事，了解什么是合作。
老师：今日老师要请小伴侣听一个好玩的故事，故事的名字叫《拔萝卜》，请你们听一听，谁在拔萝卜?他们是怎样拔萝卜的?答案就在故事里，请小伴侣们认真听。
幼儿倾听故事后，提问：
谁要拔萝卜?他拔出来了吗?后来他想了什么好方法?
老师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑娘、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢? (关心幼儿理解合作力气大的道理)
2、创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。
先请一个幼儿去搬所有的萝卜，当幼儿一次搬不了时，再请四名幼儿一起去搬运，让大家比较一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从而深化理解合作搬省时省力。
3、迁移阅历，进一步加强合作意识。
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引导幼儿观看图片，并回答问题，冰冰要将桌子搬到窗户下，他一个人搬不动，怎么办?小玲不当心将图书架碰倒，图书撒了一地，怎么办?
老师小结：小伴侣们真会动脑筋，用合作的方法帮书中的小伴侣解决了问题，盼望你们自己遇到问题时，也请别人帮忙或主动关心别人，记住合作力气大。 活动反思
《合作力气大》是南师大版的小班社会领域内容，小班幼儿经过一学期的集体生活，已有共享意识。《纲要》中指出："儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以同伴、老师及其他人共同生活为背景的'而合作又上幼儿来进度适应社会的不行缺的重要素养，所以这一活动重点培育幼儿初步的合作意识，并通过自身的嬉戏体验来感知合作力气大的道理。
在环节设置上，遵循小班幼儿的心理特点，运用故事导入理解合作嬉戏体验阅历提升的渐入来培育和激发幼儿对合作的理解。以故事导入，幼儿在好玩易懂的故事中，感知合作力气大的道理，形象的角色，重复和语言对白，相宜小班幼儿的直观感知的特点。运用嬉戏"搬萝卜'让幼儿在实际操作中感知合作的意义。正如华盛顿少儿博物馆上的一句名言："告知我的，我会遗忘，做给我看的，我会记住，让我参加的，我会理解'。幼儿阅历的取得要将之运用。《纲要》中也指出，注意幼儿在生活中的学习，老师运用多种情境的呈现，让幼儿去推断和探究在实际生活中消失类似的情景，该如何做出相应的反应，从而进度幼儿在生活中运用合作力量，理解关心别人或别人关心自己都是一件很欢乐的事情，更好地培育幼儿良好的人际交往力量，融入他人，融入社会。
小百科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互协作的一种联合行动、方式。
【幼儿园小班社会教案《合作力气大》含反思】
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/ca77d3d9920ef12d2af90242a8956bec0875a54c.html
2023-01-02
