特长生辅导计划参考

2023-02-06 07:05:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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所谓语文特长生主要表现在语文积淀厚实,语文兴趣浓厚,语文基础扎实,阅读量广泛。通过两年语文积累学习,我发现有些孩子在语文学习上表现突出,在一定程度上异于平常的孩子。具体名单如下:林感、朱沐晨、叶彦豪、蔡启锐、王祉蒙、余俊泽。为有效提升孩子语文素养,在原由基础上,得到切实有效的提高,现在特别制定特长生具体辅导措施:

1. 针对孩子自身阅读量,在全班阅读必读阅读书目推荐上,额外增加阅读任务。以确保足够的阅读量支撑语文素养有效提升

2. 严格要求孩子练就一手好字,以圈出好看字为鼓励,在班级里给予特别表扬,让他们树立信心,汲取榜样的力量,练就一手好字;

3. 在小组里交给辅导任务,提升语文管理能力,同时也增强语文学习自信心,更爱语文

4. 将阅读推荐任务交给这些孩子进行,选取他们平日阅读的书籍,在全班进行推荐,以促进全班热爱阅读氛围,同时也有效提高他们自身的`阅读兴趣。有效达成会读还会介绍的能力;

5. 语文教学读写结合,才能有效促进孩子语文能力的提升。因此在阅读量的增加达成之后,教师必须引导孩子同时进行习作练习。三年级学生由低年段写话过渡到习作训练,这时候教师可以要求这些特长生,每天进行日记练习,有话则长无话则短。以不增加孩子负担为原则。

6. 评讲优秀文章时,多给这些孩子机会,读一读他们优秀的文章, 让孩子爱上习作,养成热爱习作的良好习惯。

7. 班级里每两个月有一期班报,刊登优秀文章,供全班学生学习这是展现自信,激发习作兴趣的良方。

8. 有时间可以进行定期习作训练。人物特写专辑,水果特写专辑…… 相信通过有计划、有步骤的特长生辅导措施,定能在一定程度


提升孩子的语文能力。


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