幼儿角色游戏的观察记录

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿角色游戏的观察记录》，欢迎阅读！

幼儿角色游戏的观察记录

角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏。下面是为大家的幼儿角色游戏的观察记录，欢迎阅读。

我们班开设了乐乐超市,就在开张的那一天,孩子们几乎都争抢着到超市去玩,于是我就招呼他们到超市里来,每个孩子都很兴奋,一进超市就把我当时说的规那么意识放在了脑后,纷纷走进超市。这一下子超市里挤满了人,为了购置到货架上的商品,在游戏的一开始便出现了“抢购”的现象,这时在抢购中把货架都碰翻了,货物散落一地。旁边的佳迎由于一次性购置的物品过多,在拥挤的过程中东西掉了一地。顿时整个超市就乱作一团。见到此情此景我立即以商店效劳员的身份介入游戏,建议顾客们要根据自己的需要购置商品,不要为了抢购而争抢,在超市内不能打闹,另外要妥善保管好自己的物品,在超市这才恢复了平静。

1、由于是超市第一次开张,激发了孩子们很高的兴趣,超市的空间小,进入的顾客多,货架摆放窄,导致顾客拥挤推翻货架的事情发生。

2、孩子们在超市中会得到生活经历。但是,要遵守在超市里制定的规那么意识,幼儿的经历仅仅只是平时跟父母去超市而获得的一些经历规那么,因此在游戏时幼儿由于规那么意识不明确,出现一次性购置的物品过多。

3、超市出现乱成一团时,有老师的介入,耐心地引导幼儿,使幼儿能更好的`解决问题。尽管活动是以自主的形式为主,但教师要是参与进去会使游戏更加有趣,更加好玩。当幼儿在游戏中产生意见时,


教师也能及时发现解决,正面引导。教师应该是一个观察者和引导者,在游戏过程中,要把握好时机,适时地介入指导。

游戏中出现“争抢” 物品事件,是因为孩子在超市内的规那么意识浅薄,物品的单一化,建议可以在超市里多投放一些相同的物品,这样就能防止出现争抢的现象。由于超市内顾客较多,空间有限,可以适当的扩大超市空间,以免产生拥挤现象。并且在顾客来购物时,教师可以介入或者选出超市员,维持一下超市的秩序,也适当的给顾客一些意见,这样顾客就不会盲目的买东西,也不会由于东西太多都散落一地。在游戏完毕后,根据超市里发生的现象,可以组织幼儿讨论一下超市的规那么,将讨论出来的规那么画出来,并将其贴在超市里,提醒顾客遵守规那么。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/c862afc930d4b14e852458fb770bf78a64293a54.html