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大班观察记录写生番茄
观察老师: XXX XXX
观察时间: XXXX年X月 XX日 观察幼儿: 大班全体幼儿 观察目的:
1、观察了解西红柿的生长及变化，获得相应的知识，增强幼儿的合作意识。
2、体验成功的喜悦，萌发对大自然的热爱之情，培养幼儿学科学、爱科学的兴趣。
种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物,泥土,水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿关注生命成长的天性。通过种植活动满足幼儿的内在需要,使种植真正成为让幼儿获得有益经验的教育活动,有效促进幼儿对大自然的关爱和心智提高。
故事起源：
幼儿园的西红柿炒鸡蛋是孩子们特别喜欢的一道菜，色香味俱全，孩子们的饭一口一口的下肚。有一天，一个孩子问我，西红柿是蔬菜还是水果啊？ “当然是蔬菜啊！”我随口这么一说，“可是为什么我妈妈直接就拿着西红柿吃了吖？”西红柿到底是蔬菜还是水果呢？小番茄和西红柿到底是一样的吗？于是，西红柿开始成为他们的研究对象。老师和孩子们一起种植、观察、比较、研究，并用孩子们自己的方式记录，在这过程中，发
现了许许多多西红柿的秘密。下面，让我们一起来解读孩子们与西红柿耐人寻味的故事吧。
起初，西红柿是被我们种在班级自然角的，几天下来，西红柿的小苗越长越小，还没有刚刚入土时有精神。于是，我们悉心照看着小幼苗，帮它浇水，期待着快快长高。
经过小朋友们的悉心照顾，让我们看看西红柿现在怎么样了 浩扬:老师，这有一只蚂蚁，它会不会吃西红柿苗啊？ 倩倩:这颗西红柿苗开花了，花是黄色的 朗:啊，这颗上面长出了西红柿 一宁:和鸟蛋一样大
士泰:老师，长出来是小西红柿还是大的呢？ 朗:我家里也种了，奶奶说是小西红柿 培琦:老师，它下面的叶子怎么都黄了 老师:那是它渴了吧，我们给它浇浇水怎么样 幼儿:好啊
朗:你不能从苗的头往下浇水，会把花粉洗掉，这样就蜜蜂就不能采蜜，就想不出西红柿了！
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c84b9e7dbd1e650e52ea551810a6f524ccbfcbd6.html
2022-11-19
