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七年级上册道德与法治《少年有梦》教学
设计优秀教案
七年级上册道德与法治《少年有梦》教学设计优秀教案 《少年有梦》教学设计
课题 少年有梦 主备人备课地点时间 学习
目标 知识目标 懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。掌握实现梦想的方法。
能力目标 正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
情感态度和价值观目标 知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。 重点 有梦就有希望 难点 努力就有改变
学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 启发式、讲授法 课前
准备 1、学生填写课前自主学习，进行预习。 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教学过程 反思 一、导入新课
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1、出示漫画，播放视频《你的梦想是什么》。 2、师导入：看了漫画和视频中的梦想，大家都开心一笑，那么同学们，你们有梦想吗？今天我们就一起来学习《少年有梦》
3、解释少年：指人大约十岁到十五岁这个阶段少年儿童，也就是少男少女。
二、请大家认真默读课本P8-P13的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并思考下列问题： 1、什么是梦想？梦想有何重要性？ 2、少年的梦想具有哪些特点？ 3、你怎样看待梦想与现实的关系？ 4、什么是努力？怎样为实现梦想而努力？ 三、学习新课 有梦就有希望
1、梦想的含义和重要性 说一说：①你的梦想是怎样的？
②如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
如果梦想不能实现，梦想还有意义。因为梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望。2、播放视频朗诵《我为少男少女们歌曲》，思考：何其芳的这首诗，让你想到了什么？答：
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少年需要梦想。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。3、理解少年的梦想具有的特点
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/c798233d5c0e7cd184254b35eefdc8d376ee14e2.html
2022-09-25
