中班社会：《今天我值日》

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中班社会：《今天我值日》

XX课件中班社会《今天我值日》目标：学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。

有初步的集体责任感，愿意努力做好力所能及的事。

准备：指导大班儿童幼儿进行情境表演，内容可按实际情况自定。 内容（）：早上来园给花和树浇水，擦桌子。 内容（）：协助教师分发学具，排桌椅。 笔，可做值日生标记的卡片。

过程：组织幼儿观看大班幼儿的情境表演，了解值日生工作的内容。

提问：哥哥姐姐在做什么？他们为什么要做这些事情？知道值日生是为集体服务的。

引导幼儿说说哥哥姐姐是怎么样值日生，并请幼儿模仿哥哥姐姐的动作。

讨论值日生的具体工作内容及分工。 幼儿设计值日生标记。

（）每个幼儿可自选一项值日生的工作设计标记。 （）全班集中把相同工作的标记贴在一起。 （）选定值日标记。

给幼儿讨论，怎样才能成为认真能干的值日生？小结：做值日生那天要提早入园，工作前要仔细看图示，工作时要认真负责。


延伸：每天早上入园时提醒值日生戴上标记。

教师注意观察日常生活中幼儿做值日生的情况，将做得比较好的值日生用机纪录下来，组织幼儿观看录象并进行评价，鼓励幼儿向他们学习。

反思：幼儿升入中班以后，基本适应了幼儿园的集体生活，他们的能力也较小班有了很大的提高。

他们已经学会了自己穿脱衣服折叠被子穿脱鞋袜整理图书物品等技能。

所以孩子们已经有了做值日生的基本技能。

本次活动让孩子明白值日生要做哪些事情，进一步了解值日生的职责，以便于以后值日生的评选。

教学内容是和孩子生活密切相关，所以孩子的兴趣也很高。 课前的知识准备很重要。 XX课件

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