大班语言领域《野猫的城市》

2023-09-23 16:19:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班语言领域《野猫的城市》



一、设计意图:

儿童是“直觉的科学家”,他们在生活中自然而然地观察、感受、认识着周围的世界,并在这一过程中建构着属于自己的经验大班幼儿随着年龄的不断增长,其观察能力、认识水平、倾听和语言表达能力也在随之提升,而且,们对童话故事比较感兴趣。因此,我立足于孩子知识经验、兴趣点的基础上,设计了本节课《野猫的城市》。 二、活动目标:

1、理解故事内容,感受故事语言的滑稽幽默 2、能根据自身经验续编故事,讲述城市潍坊。 三、活动准备:

1幼儿对我们的城市(潍坊)有一定的认识,并完成调查表。 2、多媒体课件《野猫的城市》。

3、带有马路的城市地图、城市设施卡片(风筝博物馆等)、笔。 四、教学重点:

能够理解故事内容,感受故事语言的滑稽幽默 五、教学难点:

能够善于观察周围的环境,结合自身所处的城市潍坊,续编故事情节。 六、教学过程: 1、情景导入,引出故事。


森林里住着许多小动物,他们都没有见过城市,很想知道城市是什么样子的。有一只野猫从城市里回来,要跟动物们讲一讲自己见过的城市。 2、利用PPT,讲述故事前两段,了解故事主要内容。 提问:野猫观察到城市里都有什么? 野猫是怎样带领动物们体验的?

动物们体验完后,斑马、花奶牛、小老鼠说城市是什么样子的? 你觉得,动物们为什么不喜欢野猫的城市? 3、完整欣赏故事,进一步熟悉故事的内容。

提问:我们的城市到底是什样子的?那咱们应该怎样介绍城市呢? 4、结合已经有经验,讲述自己所处的城市——潍坊。

最近,小朋友们一直和自己的爸爸妈妈观察怎么的城市,有的孩子还进行了记录。今天,咱们就一起来向小动物们介绍一下咱们的城市吧。 1)结合调查记录表,讲述城市的样子。

2)利用PPT视频,播放“家乡 潍坊”,进一步了解潍坊。 5、动手操作“我是城市规划师”,巩固孩子们对城市的认识。 提供“城市地图”,幼儿分组合作,规划城市,可将城市卡片(医院、银行等)粘贴到合适的位置;也可以添画。鼓励幼儿完整介绍规划的城市。 附:故事《野猫的城市》

森林里住着很多动物,它们都没有见过城市,很想知道城市是什么样的。 有一天,从城里来了一只野猫。动物们看见了,一起围着问长问短,想请它说说城市的事情。


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