语用学与外语教学

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语用学与外语教学

随着经济的全球化和社会的进步，对语言能力的要求也在不断提高。随之而来，外语教育也变得越来越重要，外语教育的成功也变得越来越关键。在外语教育领域，语用学作为一门独立的学科，越来越受到重视。语用学在外语教学中的作用，不仅体现在语言学习理论和实践中，也体现在语言习得理论和实践中。本文将对语用学在外语教学中的作用进行探讨，以期更好、更深入地推进外语教学的发展。 首先，语用学在外语教育中具有重要的意义，其最显著的特征是以实际的语言使用为研究对象，以表达意义为研究宗旨。语用学侧重于揭示语言使用的实际运用，从而探讨语言产出及其与语境的关系。换言之，语用学是通过实际语言使用构建语言形式及表达意义的学科。因此，语用学在外语教育中体现在着力于语言实践，进而发现更深一层的语言理论。

其次，语用学为语言教学提供了一种新的研究手段，即使用实际语言使用情况进行分析。实际语言使用情况中不仅包括语音、语义和语法等语言形式内容，还包括说话者和听众之间的交互过程、语言使用者的潜在动机等。因此，语用学可以帮助外语教师更好地理解学生的语言使用行为，并根据学生的特点来指导学生更加有效地实践语言。 此外，语用学还能够帮助外语教师更好地设计教学过程，即重视学生的学习兴趣，培养他们的语言动机和学习自主性，理解学生思维过程，并给予他们适当的语言实践情境，以激发他们学习外语的兴趣，增强他们学习外语的能力。在外语课堂实践中，教师可以将语用学理



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论融入教学，比如在设计课文时，注重学习者的实际需求，根据学生的生活经验和文化背景，利用名词、时态等语言要素，创设有利于语言学习的语境，以期达到有效教学的目的。

最后，语用学的研究也可以帮助外语教师更加深入地理解语言学习。外语教师不仅要让学生运用语言去表达思想，还要让学生更加深入地了解自身的语言知识，把握语言知识的学习要点，并通过实践，从而提高学生的语言知识、技能和能力。因此，语用学的研究对外语教师及学生来说都非常有价值，可以帮助他们更深入地探索语言学习。 综上所述，语用学在外语教学中有着重要的作用，不仅可以更好的理解实际的语言使用情况，帮助外语教师及学生准确把握语言知识的学习要点，而且也能够更好地指导外语教师的教学设计，促进外语教学的发展。希望今后更多的教育研究者能够发掘语用学在外语教学中的作用，以推动外语教学的发展。

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