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修辞在网络语言中的运用
摘要:网络正在成为人们日常生活中的有效交流手段,应运而生的网络语言也越来越普遍,网络语言的生动、直接,能很快的在人群中传播。网络语言中修辞方式的运用,使网络语言迅速流行,为人们所接受。
关键词:网络语言 修辞
正文:
随着互联网越来越普遍,网络正在成为人们日常生活中的有效交流手段,应运而生的网络语言也越来越普遍,网络语言的生动、直接,能很快的在人群中传播。网络语言中修辞方式的运用,使网络语言迅速流行,为人们所接受。根据网络语言的语义功能和文化内涵,网络语言有广义和狭义之分,广义的网络语言分为三类1:一是与网络有关的专业术语,如鼠标、IT等;而是与网络有关的特别术语,如网民、网虫等;三是网民在聊天室和BBS上常用的词语和符号,如斑竹、DD等。狭义的网络语言则一般是第三种,是网民为了方便网上交流而创造的。那么,这些网络语言有哪些修辞方式呢?下面具体来讲一下。
1、比喻。
所谓比喻就是打比方,是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格,也叫“譬喻”。2比喻在网络用语中非常常见,比喻的运用使网络语言更加生动,网络语言中运用比喻的词语很多,比如: 青蛙:指长相非常丑的男生。 觉皇:嗜睡的人。
菜鸟:表示什么都不懂的人。
和谐:比喻因为不合规格、违反规则,而被处理掉论坛上的发言。 潜水:比喻在QQ或聊天系统中隐身不说话的人。
2、谐音。
贯彻谐音这一原则形式的典型事例古已有之,古代训诂学上“因声求义”的研究方法,就是利用形声字声旁表义这一规律进行对语言的研究。在网络中,就有很多有趣的谐音现象。谐音的运用,使网络语言更加丰富有趣,或者表达的方式更具讽刺意义。网络语言的谐音运用也可以分为两种类型:
一:数字型谐音。这类谐音通常是有10个阿拉伯数字组合而成,简单易记,输入便捷。如“520”谐音“我爱你”;“59430”意为“我就是想你”;而“3166”谐音“撒由那拉”,即日语中的在建的意思。
二、汉字型谐音。这一类的谐音多具有调侃、幽默的意味。如“斑竹”就是“版主”的意思,是论坛版块的管理人员;“大虾”是“大侠”的谐音,指计算机高手。由于一些计算机高手长期沉迷于网络而弯腰驼背,形似大虾,因而以“大侠”的谐音“大虾”出现,平添许多幽默。
3、借代。
所说事物纵然同其他事物没有类似点,假使中间还有不可分离的关系时,作者也可借那
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《网络语言是什么》,劲松、麒珂,《电脑语文》,2000年第11期 《现代汉语.下册》,黄伯荣、廖序东主编,高等教育出版社,2007.6
关系事物的名称,来代替所说的事物。3网络语言中借代方式的运用也非常丰富,而且借代的运用使网络语言的特点展露出来。例如: 研究国粹:指打麻将。
特困生:早上第一节课就打瞌睡的学生。 老孔:假正经。
腹黑:表示黑心肝,借指表里不一的人。 坑爹:借指与本人意愿有很大出入,有欺骗的意思,又包含了微微的“不给力”的意思成分。
4、缩略。
缩略型的多是英语常用词的缩写,可以节约时间成本和经济成本。采用这种缩写的网民一般或多或少的知道一些常用英语,有一定的文化基础,喜欢新事物,崇尚创新而不拘泥陈规。常见的英文缩写有:“GF”是“Girl friend”的缩写,即女朋友;“BTW”是“By the way“的缩写,指顺便说一下。也有一些汉语缩写,如“TMD”(他妈的),“PMP”(拍马屁)等。
5、隐喻。
喻体与本体的相似可以说是隐喻构成的基础。4隐喻思维是一种非常形象的思维,可以加深人们对事物的理解。在网络语言中隐喻的例子: 铁扇公主:指那些美貌与暴力并存的女人。
月光族:指把每个月的收入全部消费光的群体,他们(她们)都有较为固定的收入,不愁下个月无钱花。
6、其他。
其他还有一些修辞手法比如符号象形,这一类主要是运用各种符号加以排列组合,造出一些新的象形表达方式,或以形会意,或象形隐喻,表达效果常常让人忍俊不禁。比如“^-^”表示高兴;“^o^”表示高兴等。此外还有一种新兴词语,这些词语主要是用以前的旧词语表达一种完全不同的新意思,其意义新颖,富于创意,而且用法也很幽默、诙谐,有的具有讽刺意味。这类词语也分为两种,一种是以修辞的方法将旧词赋予新意。如用“灌水”表示“胡言乱语”;用“坛子”表示“论坛”等。另一种则是把原来的词语压缩语义,或者转化为特定的褒贬义。比如“天生丽质”表示“天生没有利用价值”;“善良”表示“善变有没有天良”;“耐看”表示“耐着性子看”等。还有一种新兴词语则是完全创新,比如用“黄金妹”表示“传递有关网络赚钱信息的email”等。
作为快节奏时代的产物,吸引众人眼球的网络语言中运用修辞学知识的有很多,这里,仅仅讨论以上几种修辞方式。网络语言因其特有的性质,具有网络这一媒介,蕴含很多形象有趣的语言。运用网络这一平台,会有更多张扬个性、表现活力的网络语言出现,而我们要以辩证的思维去对待网络语言。
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《修辞学发凡》,陈望道著,复旦大学出版社,2008.1 《隐喻学研究》,束定芳,上海外语教育出版社,2000.
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