教育随笔-爱是孩子心灵成长甘露

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教育随笔-爰是孩子心灵成长甘露

教育随笔-爱是孩子心灵成长的甘露

轩宇作为小班的新生幼儿第一天来幼儿园，他的小手使劲儿的拽着妈妈的衣 服，一个劲儿的说要回家，我一走近，他就大声哭闹不止，看到轩亍来到陌生的 环境，明显的惊恐.害怕，好在还有儿名他认识的伙伴，我就利用亲密伙伴的带 动，我有意去接近他，慢慢地轩宇有了好转。

户外活动时，我们在玩丢沙包的游戏，游戏规则是谁拿到了沙包就到场地中 间表演一块节目，当沙包丢到轩宇的手中时，他把沙包丢地下了，无论我们怎样 引导他都不去拿沙包，也不去表演节H,后来我们就把沙包乂传下去了，我心想: 不能着急，孩子慢慢就会适应环境.加入群体。

由于轩宇和浩浩以前就认识，所以轩

F就很依赖浩浩。轩宇来幼儿园的第一 件

事就是找浩浩，从入园到离园都是浩浩陪伴轩宇，虽然这样对轩亍的入园起了 很大的作用，但是轩宇不会和别的伙伴们去玩，我们考虑到这一方面，就让浩浩 领着轩亍去找别的伙伴们玩，慢慢地扩大他们玩的伙伴。

开学儿天后，孩子们在区域里活动，我就问轩宇：“轩宇，你和谁是最好的 朋友”“我不和你说”我乂问其他小朋友：“你们的好朋友是谁”，孩子们都高 兴地说出了自己好朋友的名字。这时我听到了： “老师，我的好朋友是浩浩”， 我乂说：“一个好朋友可不行，你看其他小朋友都有很多的好朋友”“老师，明 明和凯强也是我的好朋友” “轩宇你真棒，现在就去找你的好朋友去玩好吗？” 不一会儿轩宇搬着凳子去找明明和凯强了。过了一会儿，轩亍拿着插好的玩具小 车，跑来告诉我：“老师，这是我和凯强还有明明一起插的”。

对于轩宇这样的孩子，我知道每个幼儿园里都存在这样的情况，当孩子找其 他小朋友玩耍时，我们要给予帮助，让他感到集体的温暖。

老师们，爱是孩子心灵成长的甘露，每个孩子都渴望得到爱，孩子都是纯洁 的，如果孩子出现这种情况，我们要加以引导，不需要大力宣扬，让孩子健康活 泼的成长。

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