欺凌和暴力工作方案

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小学防治中小学生 欺凌和暴力工作方案

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、 语言及网络等手段， 实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件， 损害了学生身心健康， 引起了社会高度关注。为加强中小学生欺凌和暴力防治工作，我校特制定本工作方案。



一、指导思想



以党的十八大和十届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，全面强化教



育防X措施， 健全综合防治工作机制， 依法依规处置学生欺凌和暴力事件， 确保



校园和师生安全，营造平安、和谐、稳定的育人环境。



二、工作原则



（一）坚持预防为主的原则。 把防治中小学生欺凌和暴力的重点放在预防工

作上，切实加强中小学生思想道德教育、 法治教育、安全教育和心理健康教育，认真开展预防欺凌和暴力专题教育， 严格学校日常管理，强化学校周边环境治理，通过教育等方式面向全体学生实施预防措施， 做到预防为主， 惩教结合， 积极有效预防学生欺凌和暴力事件的发生。



（二）坚持综合防治的原则。 针对导致校园欺凌和暴力事件发生的多种因

素，采取综合防治措施，建立政府领导，部门联动，齐抓共管，学校家庭社会三位一体的防治工作机制，形成共同做好学生欺凌和暴力防治工作的全力。



（三）坚持依法依规处置的原则。按照“强化事先预防、及时应对事件、



做好事后辅导” 的基本原则， 建立学生欺凌和暴力防治小组， 制定和规X防治学生欺凌和暴力的处置流程。 对学生欺凌和暴力事件做到早发现、 早预防、早控制，采取积极教育、早期预警、现场干预、依法依规惩处、心理辅导等方式，做好学生欺凌和暴力事件处置工作。



三、组织领导



组 长： **



副组长： **



成 员：各班班主任



各小组成员认真负责全校防治中小学生欺凌和暴力工作方案的制定审查及



协调工作，及时组织开展相关教育活动，



处置学生欺凌和暴力事件； 做好对学生

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的教育、管理、宣传工作，对学校安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账。



四、工作措施



（一）积极有效预防学生欺凌和暴力



1. 切实加强中小学生思想道德教育、 法治教育、安全教育和心理健康教



育。各级教育主管部门和学校要紧密联系中小学生的思想实际， 积极培育和践行社会主义核心价值观。落实《中小学生守则》 ，利用学校教育阵地，强化学习和法治教育进课堂、 进校园活动，引导全体中小学生从小知礼仪、 明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美



德。落实《中小学法制教育指导纲要》 、《青少年法治教育大纲》 ，邀请公检法司等相关部门及校外安全专家到校开展 “法治进校园” 巡讲活动， 让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人XX犯罪不需要承担任何责任的错误认



识，让学生了解校园欺凌的危害及后果， 养成遵规守法的良好行为习惯。 落实《中



小学心理健康教育指导纲要》 ，搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。积



极开设心理辅导课， 设立心理辅导咨询室， 各班主任及德育干部采用正确、 有效



的方法引导、 疏导学生心理健康， 预防和矫正学生心理障碍， 让学生形成正确的



人生观、价值观，培养学生健全人格和积极心理品质，



对有心理困扰或心理问题

的学生开展科学有效的心理辅导， 提高其心理健康水平。 建立家校联系， 不断完 善家庭、学校共管机制。学校要通过召开家长会、家访等形式，要求家长注重家



风建设，加强对孩子的管教， 注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养， 切实加强家庭教育，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。



2. 认真开展预防欺凌和暴力专题教育。 各班主任要定期开展预防学生欺凌和暴力专项整治活动，全方位排查收集校园暴力、欺凌隐患，形成排查、化解“一条线”。并在专项整治的基础上，结合典型案例，集中开展预防学生欺凌和暴力专题教育。要强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、专题讲座、国旗下讲话、校园网、微信公众号、宣传栏、主题活动、等多种形式，提高学生对欺凌和暴力



行为严重危害性的认识， 增强自我保护意识和能力， 自觉遵守校规校纪， 做到不实施欺凌和暴力行为。 研制学校防治学生欺凌和暴力的指导手册， 全面加强教职工特别是班主任专题培训， 提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识和能



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力水平。要通过家访、家长会、家长学校等途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识， 提高防治能力。 要加强中小学生XX犯罪预防综合基地和人才建设，为开展防治学生欺凌和暴力专题教育提供支持和帮助。



3. 严格学校日常安全管理。中小学校要制定防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入学校安全工作统筹考虑， 健全应急处置预案， 建立早期预警、 事中处理



及事后干预等机制。 要加强师生联系， 密切家校沟通， 及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、



无故旷课等异常表现及产生的原因， 对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、 早预防、早控制。严格落实值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。对发现的欺凌和暴力



事件线索和苗头要认真核实、 准确研判， 对早期发现的轻微欺凌事件， 实施必要的教育、惩戒。





4. 强化学校周边综合治理。各级综治组织要加大新形势下群防群治工作力 度，实现人防物防技防在基层综治中心的深度融合， 动员社会各方面力量做好校园周边地区安全防X工作。进一步加强校园及周边地区社会治安防控体系建设，作为公共安全视频监控建设联网应用示X工作的重要内容， 推进校园及周边地区公共安全视频监控系统全覆盖， 加大视频图像集成应用力度， 实现对青少年XX犯罪活动的预测预警、 实时监控、 轨迹追踪及动态管控。 要加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查， 对发现的苗头性、 倾向性欺凌和暴力问题，要采取相应防X措施并通知学校和家长，及时干预，震慑犯罪。



（二）依法依规处置学生欺凌和暴力事件



1. 保护遭受欺凌和暴力学生身心安全。 要认真做好学生欺凌和暴力典型事件通报工作，既要充分发挥警示教育作用， 又要注意不过分渲染事件细节。 各相关部门和学校要建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度， 一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知， 对严重的欺凌和暴力事件， 要向上级教育主管部门报告， 并迅速联络公安机关介入处置。 报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益， 学校、家长、公安机关应保护遭受欺凌和暴力学生以及知情学生的身心安全， 严格保护学生隐私， 防止泄露有关学生个人及其家庭的信息。 特别要防止网络传播等因素导致事态蔓延， 造成恶劣社会影响， 使受害学生再次受



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