幼儿园大班教案 仿编诗歌《春雨》

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幼儿园大班教案 仿编诗歌《春雨》



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仿编诗歌《春雨》

目标：

1、在了解诗歌画面内容和相关事物的基础上，鼓励幼儿说出与别人不同的事物。

2、激发幼儿热爱大自然的情感。 准备：

春景图 录音机 磁带 词卡：春雨 种子 麦苗 分析：

了解诗歌画面内容和相关事物的基础上，鼓励幼儿说出与别人不同的事物。

进程：

一、 教师以谈话的形式导入课题。

讨论：春天来了，你看到了什么？他们在干什么？

二、感受诗歌的意境，学会句式：“――说，下吧下吧，我要――”

1、欣赏诗歌《春雨》了解诗歌的内容。

2、语言提示：下雨的声音是怎样的？诗歌里说了谁？他们都说了什么？心情是怎样的？

三、观察周围生活，引导幼儿用自己的语言描述仿编部分内容。 1、引导幼儿用适当的词替换诗歌中的词。如：柳条说：下吧下吧，我要发芽。

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2、通过反复出现的词：说 我要 。。。 让幼儿能够熟悉仿编部分内容。

四、引导幼儿把几个段落串起来，形成一首较长的春雨的诗。 教师小结幼儿编出的诗歌段落后，串成一首完整的诗。 五、表演诗歌。

鼓励幼儿在朗诵自编诗歌时，加上适当的表情和动作，把仿编的诗歌大胆的表演，展示给大家听。

附诗歌： 《春雨》

嘀嗒，嘀嗒，下雨啦！下雨啦！

种子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花。” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”

小朋友说：“下吧，下吧，我要长大。” 嘀嗒，嘀嗒，下雨啦！下雨啦！

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