法社会学课程教学改革的探究与实践

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作者：刘振宇[1,2]

作者机构：[1]宁夏大学政法学院;[2]宁夏大学图书馆,宁夏银川750021 出版物刊名：长春教育学院学报页码：34-37页

年卷期：2019年第3期

主题词：法社会学;“模块化”教学内容体系;问题导向教学;翻转课堂

摘要：囿于各种主客观因素的制约,当前高校的法社会学课程在教学内容和教学方法上存在着诸多问题。一方面,应当坚持以中国化、本土化和现实应用为根本宗旨,逐步构建法社会学课程'模块化'教学内容体系;另一方面,通过引入互动式教学、问题导向教学、影视案例教学、翻转课堂等新式教学方法,不断创新法社会学教学模式,进而持续推进法社会学课程教学改革创新的新局面。