幼儿园小班安全教案《不要随便和陌生人说话》含反思

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幼儿园小班安全教案《不要随便和陌生人说话》

活动目的

通过本次安全教育的实施，让幼儿能够了解危险的因素，知道如何保护自己的安全，提高幼儿的自我保护能力，规范幼儿园学生的行为规范，保护幼儿们的人身安全，减少安全事故的发生。

活动准备

• ppt幻灯片 • 安全小知识海报 • 卡通形象教案 • 课堂练习设施 • 保安、保育员参与教学 活动流程 开场

教师为幼儿介绍本次教育的主题《不要随便和陌生人说话》。向幼

儿讲解什么是陌生人，为什么不能随便与陌生人说话。

认知知识

教师向幼儿介绍如何辨别陌生人，采用卡通形象来诠释陌生人的概念，带领幼儿认识陌生人的危害性和相应的注意事项。

幻灯片上展示卡通形象，解释其长相特点、行为特点以及可能造成的危险性。

针对小班幼儿的认知和语言表达障碍，课堂采用互动问答的方式来展开，来让幼儿更好的理解。

实践演练

教师组织简单的小游戏，向幼儿展示什么情况下不能与陌生人说话，并且如何保护自己的安全。例如，在小区遇到陌生人要怎么做，上街偶遇陌生人时是什么状况等。


同时，针对幼儿自身认知和再现能力的调查，可以为一组幼儿演示对于自我保护的理解，并做一个练习。假设班里有男女两位保育员，其中一位保育员扮演陌生人，路过幼儿时问候他们，另一位保育员在旁边观察幼儿的反应。观察保育员则会记录下环境与孩子的反应，发现问题及时纠正幼儿的问题认知。

总结反思

教师引导幼儿回忆今天的课程以及每一个小游戏中的知识和技能，并与幼儿交流学习心得和体验。多一些互动和引导，设法让孩子懂得如何运用所学知识实际运用于生活当中。

同时，教师也要收集幼儿的评价和反馈，通过幼儿反应和体验来了解教育活动的效果，及时调整教学方法。对于幼儿存在的安全问题，教师及时进行纠正和指导，让幼儿在实践中掌握更丰富的自我保护技能。

小结

通过本次活动提醒幼儿真正意义的自我保护观念，避免幼儿沦为他人的伤害目标。同时也使教育更具传播性和针对性，避免以后开展教育活动的简单性和随性性，让教育更具时效性和操作性。

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