教育实习论文

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教育实习论文

引言：大学教育一个极为重要的实践性教学环节，探讨教育实习中需要注意的问题是个非常重要的工作。为了将理论用于实践，也为了毕业班出社会积累经验，学校组织了教育实习。本文将从三方面探讨在教育实习中我们应该注意的问题，并提出了相应措施。

关键词：教育实习问题 措施 思想准备 教学设计 评价

实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过实习,使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作,培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识,专和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。然而在教育实习过程中难免出现一些问题，主要有如下三方面：

一、思想准备工作不足。

教育实习时师范生进行角色转变的重要环节，许多学生师范生成熟大方的教师形象是在此得到塑造。实习生伴随着角色的转变，他们的心理也会发生相应的变化，部分实习生信心不足，在上课中，很多实习生就好像是在讲台上唱独角戏，学生根本不配合，于是，实习生们通常是直接找学生点名回答，这样的课堂显得死板，没有生机，不能成功的构建师生互动，生生互动，师生交流的平台，甚至有些实习生根本不重视教育实习，就像过场一样。每天很晚去实习学校，很早回家，还有些实习生只在实习指导教师有课的时候去听下课，听完课就直接走人了。因此，教育实习效果不理想。所以这就要求实习必须做好思想准备工作：首先要对自己有信心，要重视教育实习，并相信自己能把课上好；其次上课前要与指导老师、学生多沟通，了解学生的知识水平和接受能力，这样有助于把课上好，增加信心。

二、备课：不重视教学设计。 在备课的阶段，很大一部分实习生拿到教材之后，首先做的不是去研究教材，吃透教材，而是粗略浏览，到网络去搜索相关的教案、讲稿或ppt，然后毫不犹豫地将这些材料稍加组合，或干脆照本宣科，把别人的设计当作自己的教学内容，这种做法是非常错误的。

指导老师应强调教学设计的重要性，调动实习生的主动参与意识，让他们充分意识到，在吃透教材的基础上，结合所学的各种理论知识和网络上的参考材料，拿出一个覆盖全面、重点突出、思路清晰、切实可行的教学方案，找到属于自己的表达方式和风格，这才是最重要的。所以，对实习生来说，这是他们进行教学设计的起点，他们要充分认识到以统一的教材为凭借、以完成教学任务为目标来阅读、钻研课本是化学教师最主要的备课工作。这需要他们做到以下两个方面：一是要从整体上把握课本，了解全套课本的编订思想、编排体系和编写体例，了解课本中的实验及实验描述的组合规律。二是要把握每章课文的个性特点，深入分析理解、评价课文的承接关系的特色。一个优秀的教学设计，应该以新课标的要求为依据，目标明确，层次分明，同时，又能体现自身的特点，或寓教于乐，幽默风趣；或旁征博引，知识丰富。举例来说，假如实习生要讲授的篇目是金属钠，那么，在进行教学设计的时候，他们首先必须要确保内容上包含以下几个层面：要完成 钠的物理性质和化学性质的教学任务，要从结构到性质，讲解钠，那么实习生就必须掌握结构与性质的关系，然后要联系初中知识，要对金属钠进行知识扩展，其次在讲授的技巧风格上，也应该有充分的准备和精巧的安排，如穿插一些逸事、新闻以活跃课堂气氛等等。

三．实习评价：执着教学技能方面评价，淡化素养方面评价。 教育实习是对实习生综合素质和各种能力进行检验的过程，这就要求实习评价标准不仅要考查学生专业知识的掌握水平，而且要关注学生职业意识和职业能力的养成，同时要不断挖掘和发展学生多方面的潜能。当前，高师院校在进行教育实习评价时，将考察的重点放在知识的理解和技能的运用上，而对于教师职业发展所必备的基本素养以及未来从事各类行业


所共有的综合能力的考察重视不够，这成为高校师范专业教育实习评价改革的关键所在。其突出表现在实习评价项目的设计上，有关教师的仪表风度、思想品德修养、思维创新能力、心理素质等项目的考察极为有限，制约了评价导向功能的发挥。加之部分教师引导的不足，使一些学生狭隘地认为，只要专业知识学好，教学技能掌握好，就具备了优秀教师的基本要求。由此带来一些实习怪相:学生不注重日常能力的培养和基本素质的提升，单纯地将实习质量的好坏寄托在实习前的“强化训练”，企图通过短暂的几天或几周时间实现教师职业能力的“速成”，这样是非常错误的。

实习生的优势和不足的改进建议，充分激发被评价者的主人翁意识，使实习生不断自我调节、自我完善，从而实现评价的反馈、调节和促进作用，实现学生在知识与能力、态度与情感等各方面的锻炼，使教育实习评价更加科学、全面。

综上所述，教育实习是师范生跨入教师岗位的必要训练，只有在实践中，才能检验掌握的知识与技能，切勿把教育实习当成是一种形式，提高实习的效率需要我们的共同努力。

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