幼儿园教案社会《我会穿鞋》

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小班社会活动 《我会穿鞋》

活动目标：

1、能在教师的引导下愿意主动参与游戏，体验游戏的乐趣。 2、运用已有经验，通过观察区别鞋子的大小、颜色、左右。 3、掌握穿鞋的正确方法。

活动重点：运用已有经验，通过观察区别鞋子的大小、颜色、左右。 活动难点：掌握穿鞋的正确方法。

活动准备：音乐《拍手歌》、玩偶叮当猫、手工鞋、幼儿鞋、儿歌《鞋宝宝》、PPT 活动过程：

一、开始部分

1、播放音乐《拍手歌》，幼儿找到自己的朋友选择喜欢的位置坐下。 2、通过游戏激发幼儿参与活动的兴趣。

教师小结：小朋友们非常地友好，都找到了自己的好朋友并安静的坐在小椅子上等待舞会的开始。

二、基本部分

1、通过观察区分鞋子的颜色。

师：小朋友看看，叮当猫也要去参加舞会了，可是他很担心自己穿的不够好看，请小朋友看看他今天穿的漂亮吗？哪里不好看呢？谁愿意来帮忙呢?(请一幼儿帮忙，并让幼儿说说鞋子哪里不对？)

小结：哦，原来叮当猫的两只鞋子颜色不一样，不是一双鞋，穿上肯定不好看，一双鞋子颜色是一样的。

叮当猫：原来是我把鞋子穿错了。你们真是爱帮助人的好孩子，为了感谢你们，我要把最心爱的三双鞋子送给你们，可现在我只有三只不一样的鞋子，要找到另外三只鞋子配成一双才能送给你们。

2、通过观察区别鞋子的大小。

师：（出示手工鞋颜色、大小不同三只鞋）小朋友们看看它们有什么不同呢?请


愿意找出另外三只鞋子来吗？（请两名幼儿观察并上前来操作。找出大小、颜色相同的鞋子。）

教师小结：原来一双鞋不光要颜色一样，大小也要一样。 3、进一步区别鞋的正反。

师：你们看，XX小朋友打扮的这么漂亮，你也是去参加新年晚会吗?可我怎么觉得哪里不对劲啊？（引导幼儿观察幼儿的鞋子，并请一名幼儿来纠正）

小结：老师教给你们一个神奇的魔法，只要你们念出这个魔法，就不会像叮当猫和XX小朋友一样穿错鞋子了 “两个好朋友，见面不分手；颜色要一样，大小要一样；如果穿对了，他们头靠头；如果穿错了，他们把头扭。”

4、做游戏。

师：老师为小朋友们准备了礼物——漂亮的鞋子，现在就请你去选一双自己喜欢的鞋子穿上一起去参加舞会吧！（准备若干双不同的鞋子，请幼儿自由选择并穿好。师在一旁说穿鞋儿歌提醒幼儿）

三、结束部分

1、请小朋友们相互观察好朋友的鞋子穿对了吗？

2、小朋友都选择了自己喜欢的鞋子，那你们还记得我们的神奇魔法怎么说吗？一起复习穿鞋儿歌。

3、鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做。

师：你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做，平时回家换下来的鞋子也要一双一双的放整齐，下次穿的时候会又方便又快了。

四、活动延伸

积极鼓励幼儿自己的事情自己做，并在力所能及的情况下学会棒父母分担家务等。在家我们还能做些什么？还能帮爸爸妈妈做些什么？

附：

歌曲《拍拍手》 拍拍手，走走走，

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