小学一年级数学学困生转化情况记录表

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小学一年级数学学困生转化情况记录表

学生

情况 基础 资料

班级

一年级二班



女

性别



年龄

辅导教师

由于年龄较小，自我控制能力差，上课小动作多，注意力不集中。课堂作业不能按时完全，回家作业无人辅导。、学习习惯不好，家庭管理跟不上，没有时间督促。



1、上课注意力不集中，爱做小动作。

2、家长很重视，但没有辅导方法，学生学习成绩不理想。 3、基础知识掌握不牢。

4.、作业字迹潦草，不能独立完成。



注意培养她的学习兴趣，在教学过程中培养她坚强的意志，培养她的学习自信心，多宽容，少则备。针对基础不扎实学习不认真这一特点，制定转化计划结合学生本身特点因材施教。

该生经过一段时间的耐心辅导以后学习态度端正，能按时完成学习任务，学习效果明显进步。

情 况 分 析 转化 措施

转化 效果

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