【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园中班语言《彩虹色的花》优质教案》，欢迎阅读！
中班语言《彩虹色的花》教案
一、设计意图：
我班幼儿在讲述方面的发展现状：（1）不能完整讲述一个故事。（2）讲述时，语句非常简单，往往只用几句话就把故事讲完了。（3）大部分幼儿不敢在集体面前独立讲述一个故事。《彩虹色的花》 是一本风格独特的绘本，故事引导幼儿了解与珍惜友情，懂得帮助朋友和得到帮助都很快乐。该书故事脉络清晰，主体形象突出，情节简单多重复，以此绘本为载体，开展叙事性讲述活动，希望帮助幼儿获得以下经验：（1）能完整讲述一个情节，并讲清楚角色间的对话。（2）能在集体面前独立讲述故事的一个情节。（3）扮演某一角色和老师或同伴合作讲述故事。
二、活动目标
1、乐意欣赏故事，理解故事内容。
2、通过教师对句式的讲解和引导，能完整讲述一个情节。 3、能感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美好情感。 三、活动重难点
1.重点：理解故事内容。
2.难点：能独立讲出故事的一个情节。 三、活动准备
PPT课件、自制彩虹色的花教具一个、自制动物图片五张、彩虹色的花图片和动物图片各六张、张贴板一个。
四、活动过程
（一）教具导入,激发幼儿兴趣。
1.教师：今天老师带来了一朵漂亮的花，你们猜一猜是什么花？ 2.出示教具，进行导入：你们好，我是彩虹色的花，你是谁呀？你们也给彩虹花打个招呼吧！（引导幼儿打招呼——“你好，彩虹色的花，我是…”） 今天我给大家分享一个关于我和动物朋友的故事，一起来听一听吧。
（二）演示PPT，教师讲述故事到最后一片花瓣被吹走。 （三）帮助幼儿梳理故事情节。
1.教师：故事先讲到这里，刚刚故事里出现了哪些动物？（幼儿：蚂蚁、蜥蜴、老鼠、鸟、刺猬。教师将幼儿所说动物图片放在地上。）
2.教师：第一个走过彩虹花的动物是谁？（幼儿：蚂蚁。教师把蚂蚁图片粘贴在张贴板上。）
他遇到了什么困难？（幼儿：前面有个水洼。教师把水洼图片粘
贴在张贴板上）
是谁帮助了他？（幼儿：彩虹色的花。教师把彩虹色的花图片粘
贴在张贴板上）
怎么帮助的？（幼儿：摘下一片花瓣。教师把花瓣图片粘贴在张
贴板上）
你们还记得他们的对话吗？我们来听一听（教师讲述这一节内
容）你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？彩虹花先打了个招呼，蚂蚁说“你好，我是蚂蚁，前面有个水洼我过不去，怎么办呢？”彩虹花怎么说的？（幼儿：摘下我的一片花瓣试试）
第二个走过彩虹花的动物是谁？（幼儿：蜥蜴。教师把蜥蜴图片
粘贴在张贴板上。）
他遇到了什么困难？（幼儿：没有衣服。教师把衣服图片粘贴在
张贴板上）
是谁帮助了他？（幼儿：彩虹色的花。教师把彩虹色的花图片粘
贴在张贴板上）
怎么帮助的？（幼儿：摘下一片花瓣。教师把花瓣图片粘贴在张
贴板上）
你们还记得他们的对话吗？我们来听一听（教师讲述这一节内
容）你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？还是彩虹花先打的招呼，蜥蜴说“你好，我是蜥蜴，我想参加舞会可是没有漂亮衣服，怎么办呢？”彩虹花怎么说的？（幼儿：摘下我的一片花瓣试试）
（四）引导幼儿用固定句式讲述故事的一个情节。
1.教师：你们还记得第三个走过彩虹花的动物是谁吗？我请一个小朋友把他找出来，贴上去。（幼儿找到老鼠并贴到张贴板上）
（继续引导这名幼儿）然后找到他遇到的困难，贴上去。（引导幼儿找到太阳的图片）
（继续引导这名幼儿）是谁帮助了他，贴上去。（引导幼儿找到彩虹色的花图片）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/bcd1aa290a12a21614791711cc7931b765ce7b9d.html
2023-03-01
