小学美术一年级下册我和昆虫【全国一等奖】

2022-06-01 11:42:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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【教学设计】我和昆虫

一、学内容与目标

1.显性内容与目标

应知：了解自然界中昆虫的种类、形态和花纹的基本特点。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。

应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想

象和表现有情节的“我和昆虫”。知道表现主题的方法。

2.隐性内容与目标。

培养学生观察自然、了解自然的好习惯。让孩子愿意走进自然感受生活的美

二、教学重点与难点

重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想像能力和表现能力，引导他

们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。

三、课前准备

材料：彩笔、剪子、胶水均可。

布置课前准备：收集昆虫的资料，如图片、标本或网上下载昆虫的资料。每人了解一种昆虫(名称、形状、颜色、花纹)。

四、教学活动

1.讲授新课

同学们春天到了，现在正是我们踏春游玩的好时节。现在请大家起立一起跟随老师来做去郊游的韵律操吧！

同学们刚才做的可认真了，吸引了许多的小精灵来到了我们班里做客，快看都有谁？出示课题《我和昆虫》

二、新授

1、同学们，在生活中有许多各种各样的昆虫，你认识的有哪些？谁来说一说？ 2、今天老师给大家带来了昆虫王国的各种小昆虫，赶紧来看大屏幕，你认识哪种？ 3、同学们，看了这么多我们认识的小昆虫，老师发现大家对这些小精灵有特别强烈的好奇心，今天老师就满足一下大家的愿望，请你迅速打开桌面上的盒子，小组一起观察你们发现了什么？这么多可爱的昆虫小精灵标本，大家喜欢吗？请大家相互观察，讨论一下小昆虫的颜色，造型、花纹、肢体等方面的知识吧？

4、玩一个小游戏------找影子 5、学生找影子，教师引导学生分析

教师总结：大自然中的昆虫形态各异，造型各具特色，有的是对称的，有的是不对称的，但是它们都是大自然中的小生命，我们一定要爱护保护它们呀! 6、师：刚才我们讲到了对称形，谁有好的方法又快又好的剪出对称形？

7、现在请同学们认真观察思考，生活中的昆虫和动画片里的有什么区别？（拟人和夸张）那我们在绘画的过程中也要很好的运用这一点。

9、下面请同学们看看老师是如何表现这些可爱的小昆虫，教师微课三、提出作业要求，学生创作

1、看了这么多优秀的作品，同学们想不想自己动手来画一画呀？来看看我们本课的作业要求吧！

2、作品展示学生自评教师总结

四、教师总结

通过大家的努力，让我们的花园充满了生机，希望现实生活中人和昆虫真的能跟画中一样愉快的相处，这就要靠每个同学去爱护它们以及爱护我们的环境。所以我们可以通过绘画的方式去传播这种正能量。希望大家都是环保小使者。