《动物儿歌》教学反思

2022-04-01 22:00:32   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级语文下册《动物儿歌》教学反思

动物儿歌》是一首关于小动物的儿歌,通过儿歌的形式向孩子们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛6种生活中常见的小动物的生活习性。这是识字单元的第一篇课文,识字单元的重点还是要引导孩子们通过借助朗读儿歌,以及儿歌的意境来进行识字和写字,通过理解儿歌的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣,激发孩子们的学习兴趣以及产生对大自然观察的欲望。

动物儿歌》这篇课文共有3句话,句式工整,语言生动有趣,读起来朗朗上口,孩子们在学习这篇课文的时候积极性较高,注意力也比较集中。本节课我是采用图片的形式导入的,通过看图说话的形式,我先让同学们看文中插图,用自己的话说说找到了哪些小动物这些小动物都是孩子们生活中常见的动物看到图片的时候也比较有学习的欲望,举手的孩子明显多了,积极性明显高了。有了感性的认识以后,再让大家自由朗读儿歌,找一找文中一共介绍了哪些小动物用横线画出来,然后讨论交流并随文学习生字词。通过分类识记的方法,我把带有虫字旁的生字宝宝全都归类在了一起,一些细心的孩子发现这些这些生字宝宝都有一个共同的特点,“蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪、蚂蚁”这些小昆虫的名字左边都有个“虫”字旁,而且它们的读音都与右半部分有关。通过举例的方法让孩子们掌握形声字这一类字的识记。

整堂课的重点就是在不断地鼓励学生大声朗读,通过反复朗读,


来深入了解小动物们的生活习性。在朗读的时候,我采用了男生问女生答的形式,我原先预想这样的朗读方法会非常吸引孩子们,但是并没有收到预想的效果。我在想是否读多了导致疲倦了。除此之外,我也注重了说话练习,但又由于时间没把控好导致没讲完。所以这堂课中我有很多不足的地方,这也意味着对于我们这样的教学新手,平常还应多听课,学习把别人优秀的地方借鉴过来用到自己的日常教学中去,不断地进步,不断地提升自己。




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