中班心理教案：保持好心情

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中班心理教案：保持好心情



活动目标：

1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。 2、能用连贯的语言表达自己的想法。

3、通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。 活动准备：

小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸、 活动过程：

一、 出示小兔子的心情图片，谈话引入

师：昨天小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心情是愉快的（笑脸）

可是今天小兔子生病了，它好难受啊，它的心情就是难过的（哭脸）

小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。 二、出示两种心情图片，幼儿自由选择

师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片代表你今天的心情 三、分析并找寻办法 （一）分析原因

师：班级里有这些小朋友选择了哭脸，说明今天他们的

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心情很不好，我们听一听是什么原因导致他们心情不好，好吗？

（二）找寻高兴起的方法

1.师：如果心情不好，不开心，就会给我们带很多的问题（出示图片）。那我们赶快找个让自己开心起的办法吧？如果你心情不好了，你会用什么办法呢？（请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫） 四|、关心小朋友

（一）听听小朋友心情不好的原因 （二）帮助小朋友找到快乐起的办法 师：把你找到让她快乐起的办法画下。 （三）把这些办法编成一首诗

师：每个人总会碰到心情不好的时候，这时候我们要学会调节自己的情绪。

我可以吃上一颗糖果，让自己的心情变得甜甜的 我可以穿上漂亮的衣服，让自己的心情也变得美美的 我还可以…… 五、延伸环节：

把心情树放到班级的心育墙上，当小朋友不高兴时，可以过去看一看，这样心情就会变得好起。

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