课文《琥珀》的教案

2022-03-20 20:51:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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课文《琥珀》的教案

课文《琥珀》的教案 一、激情导入

同学们,在生活中见过琥珀吗?现在我们就欣赏一组琥珀的图片 其实我从每一个同学的眼神中就看出你们对它的喜爱,今天老师带来的是更为奇特的琥珀,你们想看吗? (欣赏课文图片

哪位同学描述一下这块琥珀的不同。——(指名描述) 面对这块琥珀你们想知道什么? 1 2 3 导入:

今天我们学习的这篇课文将带我们走进科学世界,解开你们心中的谜团。 二、学习课文

1、请大家自由读《琥珀》这篇课文,看课文都讲了什么? 1)自读课文。

2)理清课文条理:形成、发现、样子。

3)请同学们拿起桌上一张带图的纸。这上面画的就是有关琥珀的形成和发现,不过顺序有点儿问题。请同、学们把它的顺序标出

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来,课文怎么叙述就怎么排列,看哪位同学还能标出对应的段落? 2、理解形成和发现的过程。

1)读课文,按课文顺序给图画排序。 2)讲解排序。

3)简单分析发现和样子的段落。

过渡:你愿意亲眼看一下吗?领略大自然的神奇。 3、看形成和发现的动画

1)在看时老师有一个想法:请一位同学给动画配音,好吗? 2)这位同学的配音很精彩,从大家的.眼神中可以看出,这个动画也很形象。那么你认为形成这块琥珀最重要的条件是什么? 3)讨论:琥珀的形成需要哪些条件? a、小组合作学习 b、交流汇报

4、大家把形成松脂球的必需条件都找到了。作者对它们的交叉描述,使得故事情节不但合情合理,而且生动有趣。现在请大家再有感情地朗读形成这一部分,找找看,哪些地方最有趣。

1)自渎课文。 2)交流。

点拨:琥珀的形成是这样具有戏剧性,难道这个过程是某个人亲眼目睹的吗?

5科学家推测的依据?

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①海滩上发现,说明地壳变动。 ②圆形圈痕,说明它们挣扎过。

6、这一过程是科学家依据琥珀内两只小动物

挣扎时留下的圆形圈痕及发现的地理位置,科学的分析,推测而得来的。这就是这块琥珀的价值。其实每

块化石都有它的价值。我们看一个短片,看它告诉我们什么信息

观看短片《化石的价值》 三、拓展延伸

看了短片,知识更丰富了,但我们还有一个任务没有完成呢。请看大屏幕。教学实录)我们先听听电视上同学是怎么说的,好吗? 1)边听边思考。 2)评价。

3)听电视上的评价。

4)看来我们从小就应该培养自己,认真观察,科学分析的素养,只有这样我们才能探寻到地球上更多的未知。我们心中的故事课下进行交流。

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