教育随笔关于孩子的嫉妒心理

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教育随笔关于孩子的嫉妒心理

教育随笔：关于孩子的嫉妒心理

昨天中午午睡起床后我再给女孩子们梳头发，忽然听见可心哭起来了：“老师，若雨扯我头发上的发夹。”我赶忙跑过去阻止，可已经来不及了。若雨用力扯断了可心头发上的蝴蝶小花。可心伤心的哭了起来，若雨却用鄙夷的口气说：“哼，难看死了!”若雨妈妈告诉我晚上回家后，问她问若雨为什么扯可心的发夹，若雨却说：“早上老师夸可心的发夹漂亮，没有夸我的，我不高兴啦!”这让我想到了现在的许多独生子女，都有着明显的嫉妒心理。有的时候，一些孩子会偷偷的把老师喜欢的那些孩子的东西藏起来或搞破坏，在上课时，老师如果夸奖别的孩子，有的孩子便会大声喊叫：“我也会啊……”

所谓嫉妒，就是指一种消极的心理现象，它是对被人在品德、能力等方面胜过自己而产生的一种不满和怨恨，是一种被扭曲了的情感。嫉妒是人的本能，每个人都会有嫉妒心理，但是如果这种心里长期存在的并不断加深就会演变成一种病态的不健康的心理。

不管是父母还是老师，对于孩子的嫉妒心理不要过度担心，应采取适宜的方法加以化解，让父母和老师用理智和耐心，把孩子心中的那份酸，化作生活中的甜。

首先要了解孩子嫉妒的起因，由于孩子年龄小，认识水平有限，往往会对他人的拥有而自己没有或无法拥有的东西，产生一种由羡慕转化而成的嫉妒心理，这个时候我们不要自作主张的乱评断，应当多


和孩子接触，及时掌握孩子嫉妒心理的直接起因，如格格有漂亮的头绳而我没有，嘉怡会唱一首我不会唱的歌等等。只有了解孩子的嫉妒心理，才能具体事情着手解决孩子的嫉妒心理，这是化解孩子嫉妒心理的前提。

其次要倾听孩子的心理感受，记住千万不要盲目的对孩子的嫉妒行为进行批评，要耐心的倾听孩子的苦恼，理解他们无法实现自己的愿望所产生的痛苦情绪，这样能使孩子因嫉妒而产生的不良情感得到宣泄。

还有，尽量不要拿孩子和孩子比较，其实，孩子妒忌心理的形成，有相当部分原因是源于父母和老师日常的言行。肯能老师和父母没有意识到，在谈论其他孩子时一句无心的“莹莹越来越美了”或者只是一个微笑都可能被孩子解读为“比较”，所以，不管是父母还是老师都尽量不要拿孩子作对比，以免引起孩子的嫉妒心理。

当孩子嫉妒心理产生的时候，首先要帮助孩子正确分析与他人产生差距的原因。以便使孩子能正确地与他人进行比较，以积极的方式缩短实际存在的差距，最终化解内心的不平衡。还要引导孩子正确竞争，告诉孩子别人领先获胜后，自己要做的事情是不要生气，而是要激发起自己的斗志，敢于和对方比一比。

在日常生活中，孩子学习的对象是老师和父母，所以老师和父母要以身作则。在培养孩子养成乐观豁达的性格同时，首先自己就是个开朗、豁达的人，不为琐碎的事斤斤计较。如果老师和家长在孩子面前总是说一些嫉妒的怨言，潜移默化，孩子也受影响。相反，老师和


父母作出表率成为榜样，那么孩子也会养成豁达的性格。

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