荷塘月色(朱自清)

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荷塘月色(朱自清)

【三维目标】 一、知识与技能

1.理清作者的游踪 ,体会作者的情感变化 ,了解作者不满当时现实 ,渴望自由的感情。

2.学习鉴赏抒情散文 ,结合语境 ,揣摩词语、句子的含义及其表达效果 ,进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧。 3.学习作者刻画景物的方法 , 二、过程与方法

1.利用多媒体 ,让学生多方面体会散文的语言美 ,意境美。 2.通过合作探究法 ,结合语言分析作者的情感。 三、情感态度与价值观

1.联系当时的社会背景 ,体会当时知识分子的情感。 2.培养善于开掘生活中的美的能力。 【教学重点】 1.作者的游踪。

2.重点语句段落的讲解 ,修辞手法的学习 ,词语的表情达意。 【教学难点】

1.通过文中的字眼体会作者情感的变化 ,以及产生这种变化的原因。 2.通感手法和叠词的学习。 【教学课时】2课时 【教学过程】 第一课时

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一、导入

说到荷花 ,大家应该都不陌生 ,它是古典诗词曲中经常使用的意象。我们知道有个人最喜欢荷花了 ,他称赞荷花是“出淤泥而不染 ,濯清涟而不妖〞 ,那就是周敦颐老先生。写荷花的诗句也是很多的 ,大家想想看都有哪些啊? (ppt展示：

接天莲叶无穷碧 ,映日荷花别样红。宋.杨万里?晓出静慈寺送林子方? 小荷才露尖尖角 ,早有蜻蜓立上头。杨万里?小池?

红藕香残玉簟秋 ,轻解罗裳 ,独上兰舟。北宋. 李清照?一剪梅? 清水出芙蓉 ,天然去雕饰。唐•李白?经乱离后 ,天恩流夜郎 ,忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰?)

我们今天要学习的也是写荷花的 ,不过就不是古诗词 ,而是一篇散文?荷塘月色? ,作者是朱自清先生。 (板书 ,荷塘月色朱自清) 二、

朱自清先生大家应该不陌生吧 ,我们在初中时就学过他的?背影?。我们一起来简单回忆一下。 (ppt出示朱自清的简介)

朱自清 ,原名自华 ,字佩弦 ,号秋实 ,生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日) ,逝于1948年8月12日 ,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴。主要作品有诗歌散文集?踪迹? ,散文集?背影?、?欧游杂记?等。以写自然景物为主的一组借景抒情的小品 ,?绿?、?春?、?桨声灯影里的秦淮河?、?荷塘月色?等 ,是其代表佳作。

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