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部编人教版二年级语文下册知识点
1 古诗二首
1、读一读,记一记:
河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮 2、田字格里的生字及组词:
诗(古诗 诗歌) 村(山村 村庄) 童(童年 儿童) 碧(碧绿 碧血丹心)妆(化妆 妆扮) 绿(碧绿 绿色) 丝(丝巾 丝瓜) 剪(剪刀 剪破) 3、古诗理解: 《村居》 1)字词理解:
村居:在乡村里居住时见到的景象。 醉:迷醉,陶醉。 拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。 散学:放学。 春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢:老鹰。
2)译文:
农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
3)《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣,诗情画意。诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无
遗。本诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 《咏柳》 1)字词理解:
碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆:装饰,打扮。 一树:满树。一:满,全。 绦:用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 裁:裁剪。 似:如同,好像。
2)译文:
高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿
色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
3)《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条,第三句在设问问题提出的同时,又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶,三个句子分别写了柳树的不同方面,句句有内容,笔笔有特点。另外,诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法,咏唱了柳树,赞美了春天,讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。
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