小学课后服务存在问题与建议

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小学课后服务存在问题及建议

一、存在问题 1、交通问题：

每天学生上下学的高峰时段,家长们开车的、骑车的、步行的,挤满了校门前的道路。像专业的保镖一样,护送孩子来到学校。校门口,满是他们的身影。一位学生的家长说,他家离学校也就几分钟路程,但学校担心孩子遇到坏人,甚至担心会有坏人跟踪孩子到家,因此坚持家长每天接送孩子。有的家长说,孩子放学后,若是家长不接,可能在路上嬉戏打闹,不按时回家。遇上调皮贪玩的,去网吧等娱乐场所等,会葬送前途,所以只有亲自接送心里才踏实。 2、学生离校时间的管理问题：

目前农村大多数小学生的父母外出打工,孩子留守在家由年迈的祖父母或外祖父母照顾监管,这些监护人年近六七十岁,文化层次几乎为文盲状态,素质低、管理能力差,所以农村小学生离校时间的生活大多处于盲目杂乱的低效状态,相当一部分学生是在野地里、电视机前度过的,根本接受不到课业的辅导和良好品德的教育。因此,加强对学生离校时间的管理,已经成为当前农村教育的当务之急。 二、建议

1、学校教师认为,学生上下学途中是教育管理的"盲区",学校的工作做得再好,也不可能保证每一个孩子路上都平安,只能是家长克服困难接送孩子。学校和教育管理部门虽然也从培养学生自理能力的角度考虑,希望家长不接送或少接送,但又不能直说,若真出了问题,谁承担责

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任？对于学校而言,只能在时间上做一些调整,比如推迟甚至取消早读时间。接送孩子上学,看似小事,但背后隐藏着复杂的社会问题。现在独生子女很多,而学校综合管理远没有达到家长们所预期的水平,"接送大军"的出现不可避免。

2、建立社区活动小组,培养学生自我管理能力,让学生在节假日里仍然能够有一个比较稳定和谐的集体生活环境,作为学生校园生活的补充和延续,将会大大提高学生的生活质量。

社区可以有组织、有计划地举办一些假日活动,以丰富学生的假日生活,既丰富了学生的假期生活,增加了他们的社会知识,又陶冶了学生的情操,使学生健康良好地成长。 3、科学合理确定课后服务内容。

课后服务内容一般是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术活动,以及娱乐游戏、开展社团及兴趣小组活动,提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。要坚持把安全管理放在做好课后服务的首位,不断完善安全管理制度,明确课后服务人员责任,加强对师生安全卫生意识教育,强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患,确保学生人身安全。 2018.3

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