光的折射教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《光的折射教案》，欢迎阅读！

光的折射教案

一、教学目标

1、知道光的折射现象；

2、知道光的折射的初步规律；

3、了解在光的折射现象中，光路是可逆的；

4、知道不同介质对光的折射本领不同；

5、培养学生研讨问题的能力，学习探索物理规律及解决实际物理问题的方法。

二、教学重点和难点

重点：光的折射的初步规律。

难点：运用光的折射的初步规律解释有关的光的折射现象。

三、教学方法

以问题研讨法为主。

四、教具准备

光的折射实验仪等。

五、教学过程

1、通过介绍生活中的有关现象，创设情景，反映问题，引入课题：

（1）放在水中的汤勺有何不同?为什么?

（2）给装有硬币的烧杯加水，随着水面的升高，硬币位置有何变化？为什么？

组织学生讨论、分析，找出原因：光的传播方向发生改变，进而引入光的折射现象。

光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象叫做光的折射。

画出光的折射光路图，介绍折射光线，折射角。

2、请学生列举日常生活中的折射现象，并针对这些现象提问：光在折射过程中有无遵守一定的规律呢?

（1）请学生大胆猜想。


（2）教师演示实验；并引导学生讨论几个小问题：

a、折射光线、入射光线和法线的位置关系有何特点？

b、增大入射角，折射角有何改变呢？

c、当光从空气斜射入水中时，比较折射角和入射角大小关系。

当光从水中斜射入空气时，比较折射角和入射角大小关系。

（3）通过以上观察、分析与研究，探索出光的折射的初步规律：

在折射现象中折射光线、入射光线和法线在同一平面上；折射光线、入射光线总是分居在法线两侧，增大入射角，折射角也增大。

当光从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角；当光从其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角。

例题分析（略）

3、改变光源的位置，由水中沿原来的折射光线斜射入水中，观察有什么现象发生？说明了什么？

说明：在光的折射现象中，光路是可逆的。

4、以相同的入射角，使光分别从空气斜射入水与玻璃中，比较折射角大小，说明了什么？

说明：不同介质对光的折射本领不同。

5、课堂小结：光的折射现象一一光的折射的初步规律——在光的折射现象中，光路是可逆的一一不同介质对光的折射本领不同。

6、课堂练习

（l）解释给装有硬币的烧杯加水，随着水面的升高，硬币位置为什么好象也在升高？

（2）渔夫叉鱼时，位置偏上还是偏下，为什么？（组织学生交流辩论，探索答案

本文来源：https://www.wddqxz.cn/b240f8a5a55177232f60ddccda38376bae1fe069.html