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幼儿园听课记录及评析三篇
小泡泡和大石头 【活动目标】
1、尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。(重点) 2、能选用多种颜色大胆作画。(难点)
3、在教师的引导下,巩固油画棒换色的常规。 【活动准备】
1、吹泡泡器一个,大的鹅卵石若干。 2、每人一盒油画棒。
3、幼儿用书:《小泡泡和大石头》。 【活动过程】
一、教师吹泡泡,观察泡泡的形状、颜色和动向。
1、T:我们吹出来的泡泡是什么样子的?(圆圆的)泡泡是什么颜色的呢?(彩色的)吹出来的泡泡飞到哪里去了?(上面去了)
2、教师小结:彩色泡泡圆圆的、轻轻地,一吹出来都往上面飞走了。 二、引导幼儿观察鹅卵石。
1、T:这是什么?石头是什么样子的?是什么颜色的?和泡泡比,哪个大?放在手上是什么感觉?石头能飞上天吗?为什么? 2、小结石头的特点。
三、教师示范画小泡泡和大石头。
1、T:今天小泡泡和大石头想请我们来画个像。我们先动动脑筋,大石头可以画在纸的什么地方?用什么颜色来画?小泡泡画在纸的什么地方?用什么颜色来画?为
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什么?
2、教师示范画。
(1)出示油画棒,T:小蜡笔开始给泡泡画像了,小蜡笔,在上面,转呀转,这头那头手拉手,吹成一个小泡泡(小泡泡、红泡泡)你们还想吹什么颜色的泡泡呀?换个颜色来画的时候,用过的油画棒怎么办?应该放在什么地方呢?哇,看!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!
(2)请个小朋友来给大石头画像吧:小蜡笔,在下面,转呀转,这头那头手拉手,变成一个大石头。你还想变什么颜色的石头呀? 四、幼儿作画,教师指导。
引导幼儿尝试用不同的颜色在画面上表现出物体的大小、轻重。 五、欣赏作品。
你喜欢哪一幅画像呀?为什么? 活动目标:
1、学习手口一致点数五以内的数量,并能说出总数。 2、学念《数数歌》,学习用相应的点数表示总数。 活动准备:
1、全家福图片 2、幼儿用书第一页
3、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。 听课过程
一、小兔分苹果,复习手口一致点数五以内的数量。
1、创设情景《小兔分苹果》,引出主题。
2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果,大家帮他数数看分的对不对。
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听课评析: 教师的情景创设不够童趣化。这里如果能激起想帮小兔分苹果的话,孩子的学习积极性会更高。
二、游戏《数数我家有几口》,学习手口一致点数五以内的数量,并与相应的点数相对应。
1、个别幼儿回答,请全体幼儿一起手口一致点数验证。
2、家里有几个人,就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。 3、教师总结,鼓励幼儿在幼儿用书中运用手口一致点数的方法完成练习。 4、对于程度较差的幼儿教师鼓励运用《数数歌》手口一致点数。
听课评析:幼儿手口一致的点数方法可以再强化练习。有个别幼儿还不会协调。 三、幼儿操作,巩固手口一致点数五以内的数量。
1、 翻到幼儿用书《数学》第一页,教师和幼儿共同完成第一题。 2、引导幼儿了解该练习的操作方法。
3、教师评析,运用《数数歌》进行校对,进一步加深对数量与点数对应关系的认识。
4、创设小兔分苹果的情景,引导幼儿在情境中复习手口一致点数。 听课评析: 教师讲解的比较细致,这为数学作业的完成做了一个很好的铺垫
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