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高中信息技术优良课精选教课设计
信息需求的确定与信息的根源
【教 材】
《信息技术 必修·信息技术基础》 上海科技教育第一版社 （第二章第一、二节）
【课程标准】
知道信息根源的多样性及其实质意义； 学会依据问题需要确立信息需乞降信 息根源并选择适合的方法获守信息。
【教课目的】
知识性目标
1、认识信息与载体的涵义。 2、认识信息的主要种类。 3、认识信息根源的确定要素 4、正确认识信息根源的宽泛性。
技术性目标
1、学会依据任务和问题确立信息需求。 2、学会依据任务和问题绘制信息需求表。 3、正确的认识信息根源的宽泛性。
感情性目标
1、联合目前信息社会，能够辨证地认识信息对平时生活和学习的影响。 2、从解决问题的目标出发，培育自觉确立信息要求意识。
3、与学生沟通不一样信息根源的优弊端，体验不一样信息根源对人们的影响。
【教课重、难点】
教课要点：依据详细任务制作信息需求表
教课难点：依据任务或问题剖析并提炼信息需求，有效选择信息根源。
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高中信息技术优良课精选教课设计
【教课过程】
本节课的教课策略是问题解决式， 由教师联合主题和要达成的教课目的设计
一系列指引性问题， 指引学生正确地展开活动， 同时，跟着学生的活动进展状况，
不停地产生新的问题，经过师生有效地沟通和议论加以解决， 再经过详细的评论，
最后实现主题任务需求。
信息需求的确定
需要 取那些信息内容
需要 取什么 型的信息
文本
数据
图 声音
视频
⋯⋯ 特 点
特 点
客观性
特 点
特 点
特 点
特 点
正确性
直观性 生动
形象
⋯⋯
程
教 活 及引 学生活 及
依照评论的内容思虑、 实事求
是地做答
意
认识学生的基础状况，决
学前评论 给出教师设计好的学前评论
定本节课的教课内容
教师能够给出抽烟对人体健康和
环境的影响的一些数据统计或实
创建情形
感觉、沟通
使学生进一步领会吸
烟的危害
例，
经过察看， 说说你们对抽烟危害的 认识？
讲话（表示自己对抽烟的态
度）
经过你们的感觉和态度， 此刻由你 学生持续思虑 明确本节课的活动主题
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/b152d6f7f32d2af90242a8956bec0975f565a4f7.html
2022-12-07
