小学人教PEP版英语五年级上册Unit4 A Let’s learn名师教案

2023-03-23 09:02:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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教材版本：PEP小学英语五年级上册第四单元课题内容

Unit 4 What can you do? Part A Let’s learn&Do a survey

主备人

备课时间复备教师

一、课程标准

1. 能根据听到的词句识别和指认图片和实物；并在此基础上认读所学词语； 2. 能交流简单的个人信息。 3. 能正确书写单词。二、教材解析

本课时以I can …为话题，学习5个词汇“dance”，“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。学生以前学过的动词词组：如read books, wash my clothes等可以和本课的内容联系起来，建立新旧知识的链接。What can you do? I can ...是本课时的核心句型，也是对话中的重点，学生应听懂、会说，并会根据自己的实际情况回答。三、目标预设

1. 能正确朗读单词和词组“dance”，“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。

2. 能在创设的情景中灵活运用句型“What can you do? I can …”交流信息，描述自己会做的事。四、重难点预设

重点：新短语“draw cartoons”，“songs”的读音不容易读准。

难点：能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do? I can …”对部分后进生会有一定难度。

五、评价设计

1. 通过听音、跟读、Let’s chant等检测目标1的完成情况。 2. 通过Pair work、Do a survey检测目标2的完成情况。六、教学设计

第 2 课时

教学环节一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1. Free talk

T: Good morning, everyone. How are you today? Do you want to play a game? 2. 热身活动

教学预设

Let’ play: Catch the plane!

复习上节课及所学词汇，延续了上节课的活动，作为鼓励学生参与的环节。

1. A. Let’s learn

(1) 学习新单词和词组。

创设“才艺大比拼”情景：让我们来看看都有些什么才艺展示吧！用课件依次出示画画、练功夫、唱英文歌曲、跳舞等情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。

二、呈现新课（Presentation）

draw cartoons do kung fu sing English songs play the pipa 注意引导学生观察play的用法。 (2) Listen and read

播放教学录音，全班学生跟着录音读。再次播放教学录音，分男女生跟读。然后让学生分组读、分男女生读。 (3) 发指令，学生做相应的动作，巩固新单词。 (4) 看动作，说单词。 1. Let’s chant!

Cartoons, cartoons, I can draw cartoons. What can you do?

Kung fu, kung fu, I can do kung fu. What can you do?

Songs, songs, I can sing English songs. What can you do?

三、趣味操练（Practice）

Dance, dance, I can dance. What can you do?

Pipa, pipa, I can play the pipa. 2. Pair work

(1) 同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。 (2) 请几对学生上讲台表演对话，鼓励表演到位的学生。 3. Do a survey and report. 先完成表格之后汇报，如：

Lily can dance, Amy can play the pipa. John can sing English songs. I can