大班学习故事：乌龟妈妈和小乌龟

2022-05-12 12:18:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班学习故事：乌龟妈妈和小乌龟

大班学习故事：乌龟妈妈和小乌龟

观察实录：早晨桌面游戏时间，琪琪加入了桌面建构区。琪琪从框里选择了梯形和半圆形：“我要拼一个乌龟，哈哈哈，再拿一个梯形的头，在拿两个圆形的眼睛···”琪琪边说边拿，时不时拍手欢呼，为自己的作品感到满意。希希看了看，捂着嘴笑了起来：“你的乌龟怎么都是梯形的，乌龟的身体应该是半圆形的，头是圆形的，你的乌龟好搞笑啊！”琪琪不服气：“谁说乌龟一定要半圆形的，这是一只乌龟妈妈，它有特别的功能，所以要用梯

形！”“我还要拼一个乌龟宝宝！”琪琪犹豫了会，从框里选择了较小的半圆形和圆形：“这次我用半圆形和圆形，这是一只普通的乌龟宝宝！”琪琪边说边拼，不断的为她的乌龟一家进行装饰，丰富情景。老师的想法：桌面游戏是幼儿自主选择和活动的时间，从整体来看，该幼儿从早晨入园后积极参与游戏。《指南》中社会领域指出大班幼儿：“知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。”游戏中当同伴对自己的作品提出质疑时，该幼儿给出了合理的回答，但是在创作下一个作品的时候尝试了同伴的建议。《指南》中科学领域指出大班幼儿：“能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。”该幼儿在游戏中根据自己的想法拼搭了乌龟妈妈和乌龟宝宝，并且为此丰富情景，作品整体还是不错的。采取的策略：1.集体展示。将该幼儿的作品利用投影仪进行集体介绍并展示，增强幼儿的自信心，让幼儿产生“做了好事或取得了成功后还想做得更好”的愿望。2.欣赏优秀范例。《指南》中艺术领域指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美女的重要形式”,要让幼儿创造出更多有创意的作品，就需要让幼儿有一定的欣赏，在作品中感受美，在实践中表现美和创造美。