[艺术领域]幼儿园中班音乐活动教案《爱我你就抱抱我》含反思

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幼儿园中班音乐活动教案《爱我你就抱抱我》含反思

活动目标:

1、感受音乐的节奏和强弱,熟悉曲中rap部分中的陪陪我,亲亲我,夸夸我,抱抱我的节奏型。

2、在熟悉歌曲的基础上,学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中的rap部分中的陪陪我,亲亲我,夸夸我,抱抱我。

3、乐于参与活动,体验合作的乐趣。

4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 5、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。 活动准备:

1、幼儿会歌唱《爱我你就抱抱我》。

2、形象图普(设计配有陪陪我,亲亲我,夸夸我,抱抱我等动作,及各种匹配的打击乐器)一张。

3、《爱我你就抱抱我》的音乐。

4、陪陪我,亲亲我,夸夸我,抱抱我头饰。 活动过程: 一、谈话导入。

1、小朋友们,你们爱我吗?你想用什么动作来表示爱我?(师幼互动)


2、小朋友们你们知道吗,老师也很爱你们,今天呀我给小朋友们带来了一个特别的礼物,是你们最喜欢听的一首歌,让我们一起来听一听,唱一唱好吗?

二、基本部分。

1、歌曲中的小朋友跟爸爸妈妈说了什么?(爱我,你就……) 2、教师出示四张动作图片。

小朋友们你们说说这些图片告诉我们了什么?(爸爸妈妈爱我就要陪陪我,亲亲我,夸夸我,抱抱我)

小朋友们和旁边的小朋友一起配合表演一下好吗?(分别出示图片) 3、完整播放音乐让幼儿用拍手动作表示歌曲中出现动作的地方。 4、分组拍手表演。

今天老师还给小朋友准备了一些好看的头饰,现在我要把它发给小朋友。

那小朋友们可以根据你带的头饰来为这个歌曲rap部分打节奏吗?(询问四组幼儿歌曲什么时候要拍手)

5、讨论配器方案,为歌曲伴奏。

今天老师还带了一些好玩的乐器,小朋友们想认识他们吗?(听声音猜乐器)

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