卡通画教案

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《卡通画》教学设计 （人教版小学四年级美术下册）

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教材分析：《卡通画》这一课属于“造型·表现”领域，要求学生收集喜欢的

卡通画，并用绘画等形式临摹卡通画。课本上出现了大量人物形象的卡通画，并用文字简介了动画的原理，通过欣赏卡通画了解什么是卡通画，并掌握卡通画的表现手法，从而自己动手临摹喜爱的卡通画。

设计思路：同学们都是看着动画片长大的，对卡通画并不陌生，因此老师最重

要的是要激发学生的学习兴趣，引导学生去观察卡通画的特点、了解卡通画的表现方法。开课时我利用《喜羊羊与灰太狼》的主题曲以及一段动画串烧来激发学生的学习兴趣，用收集的一些有代表性的卡通图片让学生分析了解到卡通画的特点，用《花木兰》和《功夫熊猫》这两部中国元素却是欧美制作的动画片去激发学生的创作欲，然后通过自己示范绘画、简介构图知识和临摹技巧让学生熟悉绘画步骤，从而绘画自己喜爱的卡通形象。

教学目标：

1、 2、 3、

感受卡通作品的造型美与色彩美。 初步了解卡通画的特点。

选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通画。

教学重点：通过欣赏和了解卡通画，自己绘画喜爱的卡通形象。 教学难点：了解卡通画的特点及表现手法。 教学准备：绘画工具、卡通图片 教学过程： 一、 激趣导入

1、课前播放音乐《喜羊羊与灰太狼》主题曲。 师：刚才我们听的音乐是什么啊？ 生：喜羊羊与灰太狼






师：对！是这部动画片的主题曲，同学们喜欢看动画片吗？ 生：喜欢。

师：那我们一起来看一段动画片吧 （播放视频“动画串烧”）

师：刚才同学们看的视频是动态的，叫卡通片或者动画片，那么如果是静态的画面就叫做什么呢？ 生：卡通画

师：今天我们就来学习卡通画。（板书课题：7卡通画）

二、 欣赏启发

师：同学们都喜欢看卡通片，每一部卡通片里都有许多漂亮可爱的卡通形象，大家有没有注意观察这些卡通形象，有什么特点呢？请大家看到大屏幕，我们一起来看看，卡通画有什么特点。

多媒体展示卡通画《喜羊羊》《多啦A梦》《美少女》，引导学生观察卡通画造型、线条、色彩等特点。

学生总结、教师板书：造型夸张、线条简洁、色彩鲜艳

师：卡通画不仅可以是人和动物，也可以是其他各种各样的物品。（出示蔬果卡通及小火车、铅笔、海绵宝宝的图片）

三、 发展创作

1、师：同学们，刚才我们看的视频里面有“花木兰”和“功夫熊猫”，你们知道花木兰吗？

生：是我国古代的女英雄。 师：大熊猫呢？ 生：是咱们国家的国宝。

师：同学们知识面真广！花木兰是我国古代的人物，熊猫是我们的国宝，可是这两部动画片却是外国人创作的，作为炎黄子孙，你们想不想学好卡通画，将来自己创作我们国家的卡通形象呢？（想！）今天我们就从临摹卡通画开始，老师先给大家介绍两种临摹技法：

A、打格子，按比例放大 B、看着摹本，直接绘画






2、我们重点学习“直接绘画”这种方式，通过对卡通形象的观察，了解它的形象特征后，就根据这些特征直接绘画，比如老师现在来画一幅《美少女》······

（教师范画美少女卡通画）

画好之后贴在黑板上，在旁边贴上一张构图不合理的《美少女》作对比，提醒学生注意构图。

3、学生绘画自己喜爱的卡通形象，教师巡回指导（播放音乐四、 师生共评

1、挑选几幅有代表性的学生作品 2、教师评价其中一幅作品

3、请同学来评价其他作品，教师适当予以补充、鼓励

五、板书设计

7、卡通画

造型夸张 线条简洁 色彩鲜艳



）

《湖水》

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