新部编版五年级语文下册第五单元教材分析

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部编版五年级语文下册第五单元教材分析



本单元是习作单元，围绕“把一个人的特点写具体”编排了《人物描写一组》《刷子李》两篇精读课文。《人物描写一组》一课由《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》三个片段组成。《摔跤》表现了小嘎子的机灵、有智谋；《他像一棵挺脱的树》表现了祥子旺盛的生命力；《两茎灯草》表现了严监生爱财胜过爱生命的极度吝啬。《刷子李》刻画了一个技艺高超的俗世奇人形象。

本单元的阅读训练要素是“学习描写人物的基本方法”。《摔跤》侧重动作描写，《他像一棵挺脱的树》以外貌描写为主，《两茎灯草》主要描写了严监生的动作和神态，《刷子李》采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。通过这些写作手法，作者刻画了作品中非常鲜明的人物形象。

本单元的习作训练要素是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。四年级教材安排过“写一个人，注意把印象最深的地方写出来”“学习从多方面写出人物的特点”的要素，五年级上册安排过“结合具体事例写出人物的特点”的要素。本单元在此基础上，引导学生进一步学习写人的方法，并在习作中学习运用。



分类

内容 人物描写一组

课时 2

教学要点

1.会认18个生字，读准1个多音字，会写30个生字，正确读写28个词语

2．能结合课文中描写人物的相关语句，说出人物的特点

课文

刷子李

2

3．了解可以通过人物的语言、动作、外貌、神态、心理等正面描写表现人物的特点，还可以通过他人的反应表现、心理变化等侧面描写烘托主要人物的特点，能体会这些方法的表达效果

1.选用典型事例，把它写

交流平台·初试身手

具体

2．用多种方法表现人物的特点

3．描写周围人的反应，间接写出人物的特点

1

1.通过选用典型事例，能交流、总结“把一个人的特点写具体”的基本方法

2．试着用学过的方法描写人物，能列出表现同学、老师、家人特点的典型事例


1.能结合例文和批注，进一步感知写人的基本

《我的朋友容容》 《小守门员和他的观众们》 形形色色的人

2

方法

2．学会综合运用通过描写语言、动作、外貌、神态、心理以及选取典型事例等方法，具体地表现人物的特点

3．选择典型事例，运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体





习作例文·习作

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