教育随笔:如何对待调皮的孩子

2022-04-14 01:36:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教育随笔:如何对待调皮的孩子

在洗手间、课堂活动结束,常见这样一幕:亦在教室、洗手间跑来跑去,然后老师就会和孩子上演一幕追逐以及意志力的抗战,最后当然是老师赢了,且对孩子冠之以“调皮捣蛋”!

可是看着亦那低眉耷目、却又古灵精怪表情,老师又有些无可奈何,一批评亦就是一脸委屈、乖巧可爱,转身却又开始疯跑闹。

根据平日观察,其实调皮的孩子一般精力是特别旺盛,他们所做出的一些令人头痛的“坏事”,很多是出于好奇,是一种探索,蕴藏著他们的求知欲和某种创造力,想过调皮的行为达到他们求知的目的。

但是小班下学期的幼儿要学会集体规则,学会对自己的行为负责。所以,如果孩子做出了破坏性行为,老师就必须介入,通过规则设立以及恰当引导,帮助孩子通过其他方式去发泄自己的坏情绪。

今天在区域游戏,俊亦又被小朋友告状了,我把俊亦叫到眼前,他马上很乖的双手垂下双脚并立站到我面前,一脸委屈的样子,问他为什么去推倒小朋友的积木,不说话,低着头可怜巴巴的样子,如果像以往批评相信定会置若罔闻,转头就会忘掉,用姜老师的话,现在孩子太聪明,会演戏,戏精啊。

我拿起一面小镜子,请他看看里面的小朋友,这个小朋友的表情好看吗,他马上捂上了眼睛,我说为什么不看了,是不好看吗,他遮住眼睛点点头,我说你笑一笑,再照照镜子,他放下手扯扯嘴角勉强笑笑,我说我喜欢爱笑的亦,喜欢有事情要用小嘴巴说出来文明礼貌

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