幼儿园中班音乐优秀教案《小青蛙》含反思

2022-10-18 03:07:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一、活动目标:

1.学会用速度、力度、音色的明显转变较完整、连贯、准确地演唱歌曲。 2.能依照不同的角色形象,用不同的演唱方式表现歌曲的不同情绪。 3.幼儿能踊跃的回答下列问题,增强幼儿的口头表达能力。 4.培育幼儿勇敢、活泼的个性。 二、活动重难点:

重点:学会用速度、力度、音色的明显转变较完整、连贯、准确地演唱歌曲。难点:能依照不同的角色形象,用不同的演唱方式来表现歌曲不同的情绪。 三、活动预备

1.知识体会:能熟悉、熟唱歌曲;明白不同体态、不同性别、不同年龄的人,他们说话的音色和节拍是有区别的。

2.物质材料:音乐VCR,胖青蛙、瘦青蛙、国王青蛙、公主青蛙、老青蛙、婴儿青蛙头饰假设干,多媒体设备,教学课件,一体机音箱1个。 四、活动进程:

1.激发爱好。游戏一:《欢乐的小青蛙》,用多媒体播放VCR《小青蛙》,幼儿边长边演出,表现出小青蛙活泼、欢乐的而情绪。能用较自然的声音歌唱,注意唱准附点音符和停止符。

2. 发声练习。游戏二:《我是一只青蛙》。,!来源:,老,师教.案网"师幼以对唱的方式,仿照唱出不同青蛙形象(小青蛙、老青蛙、奥特曼青蛙、青蛙公主、青蛙国王)的叫声。 师:5 6 5 4 ∣3 3 1 ∣ 3 1 2 3 ∣ 5 - 一只 * 蛙, 如何 ? 幼:3 3 3 ∣5 5 5 ∣ 3 3 2 2 ∣ 1 - 呱呱 呱, 呱呱 呱, 呱呱 呱,


3.演唱歌曲。游戏三:《百变歌王》。教师演示课件,一一出示不同角色形象(正常青蛙、饿、着急、哭、累、吃辣椒的青蛙、)的青蛙,幼儿依照课件提示,学习用不同的音色或节拍流畅、完整、准确地演唱歌曲。并尝试通过改变音色或节拍来表现歌曲不同的情绪。 4.拓展延伸。游戏四:《青蛙王国合唱团》,教师扮演国王,幼儿可依照提供的头饰,选择自己喜爱的角色进行歌唱,体验一首歌曲多种情绪的乐趣。 活动反思

《纲要》中曾指出“儿童是在主动取得体会的进程中,形成和进展具有个性特点的、语言与非语言的表达和表现方式。”在日常的实践教学进程中,教师发觉咱们班的小孩在学唱歌曲的时候,关于节拍的把握有时比较模糊。这让我想到,其实音乐教学活动不单单局限于歌曲的教唱、律动表现、乐器演奏等等内容,节拍在音乐教育中一样也有着相当重要的作用。关于中班幼儿来讲,把握一些简单的音乐符号,一方面帮忙幼儿解决自身的音乐现能力,另一方面也为他们更进一步的欣赏感受音乐作好基础。于是,结合中班幼儿的年龄特点,设计了这次以节拍为基础,渗透简单的音乐常识的教学活动。在实践教学中,教师能围绕感知停止符到实践体验运用停止符这两个重点内容展开,通过几个不同的环节,层层递进,帮忙小孩们感受停止。


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