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书香校园手抄报资料
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《春天的发现》
春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节，今年的春天，像一个雍容而调皮的小 姑娘故意姗姗而来•一年之计在于春，春风吹过，万物复苏，勤劳的人们为了秋收丰硕的果实，正 忙碌地耕耘播种，撒下希望的种子•
虽然,春天他的第一个脚步，总是踏市在寒气犹存的人间和大地 •但是,它使冰河碎裂，使万 物舒展变柔，生机勃发，使每一颗美好的新都充满幻想和希望
•
，感受着•
•家门前
在睡梦中，我朦朦胧胧地听到了小燕子在“唧唧 ，唧唧”地叫着•哦!原来是春天来了 我走 出家门•春雨过后，空气显得特别地甜润、清新、我深深地呼吸着 娇嫩的小草正破土而出，贪婪地吮吸着春天的乳汁 的三棵的榕树，开始长出一些嫩绿的叶子 “呱呱，呱呱”地叫着，仿佛在跟人类说：^ 1 • ＜玩
好一派春意盎然的景象啊！
轻风微微地吹拂，如毛一般的细雨从天而降，千万条柔柳，舒展着她们的筋骨•瞧!那脆弱而
•经过冬天洗礼的大树争相发新枝
，好像戴了一顶新帽子似的，真美丽，小鸟在树上活蹦 •小青蛙蹲在池塘的荷业上，
“春天来了，春天来了 ！”小蝌蚪再水利自由自在地畅
乱跳•娇艳的杜鹃花开得真灿烂，在春风中摆动着她那柔软的身躯
春天真美啊，春天真可爱•春天，她给予了人们生机，给予了我希望
阅读的方法
一、 问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考， 带着问题去读，就会不盲目、有目的。
二、 移位法：课外同步阅读既是学习的一种补充，也是向纵深阅 读练习的一个过程。在选择课外读物时，应该有计划、有目的，不知 不觉地在移位中获得知识。比如在学完古诗后，可阅读《唐诗二百首》。 学完童话故事后可以选择自己的喜好读一读 《安徒生童话沢《格林童 话》等。这样就做到了学习与阅读相结合，有效地提高了阅读能力。
三、 勾画、摘录法：中国有句古话：好记性不如烂笔头。阅读时 一边读，一边想，一边勾画。如丽词佳句、难词难句、文章主旨等， 逐步养成做笔记的好习惯，肯定会有意想不到的收获。
四、 默读法：默读是语文学习中最经常最重要的训练之一。默读 跟朗读不一样，朗读讲究三到”，即眼到、嘴到、心到；默读只讲究
到”，即眼到、心到，默读时只能用眼睛看，不能用手指着字一个一 个读，更不能读出声来。同时做到边看边思考，而且要有比较快的速 度。边看边思考，就是要把每句话、每段话的意思看懂，读完一段就 想一想，这一段
大意是什么，最后把大意连起来，概括出全文的主要 内容。
读书名言
书籍是人类进步的阶梯。 书到用时方恨少。 少壮不努力，老大徒伤悲。 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 读过一本好书，像交了一个益友。
阅读的方法
一、 问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考， 带着问题去读，就会不盲目、有目的。
二、 移位法：课外同步阅读既是学习的一种补充，也是向纵深阅 读练习的一个过程。在选择课外读物时，应该有计划、有目的，不知 不觉地在移位中获得知识。比如在学完古诗后，可阅读《唐诗二百首》。 学完童话故事后可以选择自己的喜好读一读 《安徒生童话沢《格林童 话》等。这样就做到了学习与阅读相结合，有效地提高了阅读能力。
三、 勾画、摘录法：中国有句古话：好记性不如烂笔头。阅读时 一边读，一边想，一边勾画。如丽词佳句、难词难句、文章主旨等， 逐步养成做笔记的好习惯，肯定会有意想不到的收获。
四、 默读法：默读是语文学习中最经常最重要的训练之一。默读 跟朗读不一样，朗读讲究 三到”即眼到、嘴到、心到；默读只讲究
到”即眼到、心到，默读时只能用眼睛看，不能用手指着字一个一 个读，更不能读出声来。同时做到边看边思考，而且要有比较快的速 度。边看边思考，就是要把每句话、每段话的意思看懂，读完一段就 想一想，这一段大意是什么，最后把大意连起来，概括出全文的主要 内容。
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2022-03-20
