最新幼儿园小班教案《平均分》含反思.doc

2023-01-13 23:08:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园小班教案《平均分》含反思

教育目标:

1、经历把物体平均分的过程,体会平均分配的涵义。 2、在活动中,能按要求进行数量分配。 3、让幼儿懂得简单的数学道理。

4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 准备:

图片若干,桃子图片若干,记录纸若干。 幼儿每人操作材料一份。 重难点:

体会平均分配的涵义。 教学过程:

一、谈话导入,初步感知平均分配。

:今天来了多少个小朋友?分成了几组?每组都有几个小朋友?幼儿观察回答。

小结:我们把3228小朋友,分成了3 4组,每组人数一样多,都坐了8个小朋友。

二、在分桃子游戏中,进一步感知平均分配。

1、师:今天是猴宝宝们的生日,猴妈妈给猴宝宝买了一些桃子,请小朋友帮忙分桃子,小朋友愿意帮忙吗?小朋友分桃子的时候一定要公平,每个猴宝宝要分的(一样多)。要不兔宝宝会不高兴的。 2幼儿尝试分桃子






1)师:4



个桃子分给两只小猴子怎么分?幼儿分,老师提问

记录,强调每只小猴子分得桃子一样多。8个桃子呢?12个桃子呢? 2)观察记录纸,发现了什么?提示:什么变了?什么没变?小结:我们把越来越多的桃子分给两只小猴子,每只小猴子分得桃子一样多。

3)师:就在我们把12个桃子分给3只小猴子,每只小猴子会分得多少桃子?分给4只小猴子呢?幼儿分老师记录。 幼儿观察记录情况,发现了什么?

小结:把桃子分给许多只小猴子,每只小猴子分到了一样的桃子 3总结;像这样把许多物品分成几份一样多的方法叫平均分配。 三、在分食物游戏中,练习平均分配。

师:刚才小朋友帮猴子分桃子的事让许多动物知道了,他们也想让小朋友来帮忙。小朋友们高兴吗? 第一组:帮小白兔分食物 第二组:帮小猫分鱼 第三组:帮小狗 小猴分食物 第四组:帮许多动物分食物 延伸活动

老师发现小朋友特爱帮助别人,(自己鼓励)回家后用我们学过的平均分配的方法帮妈妈分一些东西好吗?

活动反思幼儿对平均分配这一概念的理解与应用是建立在具体的操作体验中,通过一系列的情境体验,幼儿兴致很高,在快乐的分




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