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中国20世纪早期美术学校与校长
20xx年，时值中央美术学院、中国美术学院、鲁迅美术学院、 广西艺术学院等高等美术、艺术院校华诞，
《中国美术》特策划“中
国20世纪早期美术学校与校长”系列专题，本期推出的“刘海粟篇” 是继徐悲鸿与林风眠之后的又一续篇。
将20世纪中国现代美术教育作为“新文化运动”的遗产，以更 为宏大的视角审视历史中的经验教训，是开辟这一系列专题的初心。 故此，选取民国以来具有代表性的北平艺专、 杭州艺专与上海美专与 相关校长作为个案，进行专题研究。逝者已矣，生者如斯。先人的筚 路蓝缕，是对后人的鞭策与启迪，而对“脚下土壤”的充分认知，就 是对未来路径的展望。
刘海粟（1896—1994）,原名槃，字季芳。中国新美术运动的拓 荒者，现代艺术教育的奠基人。江苏常州人。1912年12月，年仅17 岁的刘海粟与乌始光、汪亚尘等创办上海图画美术院（1921年7月1 日改名为上海美术专科学校）。1919年7月，刘海粟任该院第三任院 长。直至1952年，上海美术专门学校合并入华东艺术专科学校，前 后存续40年，是中国历史最悠久的美术学校。
1915年，刘海粟在上海图画美术院开设了人体写生课，最初只 是以男孩为模特儿（人体模特儿首倡者为李叔同，因时间短，故未形
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成影响)。1920年，刘海粟再开风气之先，在画室采用中国第一例女 人体模特儿，“艺术叛徒”“教育界之蟊贼”的“恶名”不胫而走，后 即以“艺术叛徒”自励。随着“模特儿事件”不断升级，
1926年，
军阀孙传芳出面“规劝”，刘海粟公开复信：“学制变更之事，非局一 隅；学术兴废之事，非由一人决定。”干预未果，孙传芳遂下令通缉 逮捕，事件发展到高潮，刘海粟名噪大江南北。
相较于徐、林的“科班”，刘“边用边学”的经历更富有江湖色 彩。刘海粟艺术语言与美学思想的成熟是在他对上海美专的 营”，
以及他的“自我经营”过程中逐渐形成的。也不同于徐、林的“体制 内”色彩，上海美专的“经营”全有赖于刘的上下奔走，这就逼得刘 海粟磨炼出必要的城府与社交策略， 积累起广泛的社会关系。这从办 学谋生、赴洋游学等不同时期，刘海粟对运用媒体造势、炮制噱头等 手法的谙熟，就可窥见一斑。因此，对于历史，刘海粟的争议也更大 于徐、林二人。本专题也即从刘海粟的职业生涯“校长”谈起，其中 涉及其教学、求艺、传播、办展、交游、婚恋等多个方面，力求客观、 完整地还原刘海粟及那段风起云涌的岁月。
专题中，《前刘海粟时期上海美专(1911 — 1919)》以民国各大新 闻报章、上海美专档案为线索，着重叙述上海美专创办初期的诸多细 节，具有“补白”之功。《转型时代的摸索一一以刘海粟与上海美专 早期的西画实践为例》一文，将刘海粟及上海美专西画等教授视为现 代知识分子的代表。结合当时的作品与教学实践，在社会转型的大历 史视野
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/a8020db1bed126fff705cc1755270722182e5971.html
2022-12-21
