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幼儿园中班美术活动装饰画教案(太阳娃娃)
一、活动目标:
1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光辉。 2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 二、活动打算:
范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。 三、活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
〔1〕谜语导入:脸蛋圆又红, 天亮就上班,哪日不见他,无雨也有风。 〔2〕出示图片:太阳娃娃。教师:“今天,老师把太阳娃娃请来了,可是你们看太阳娃娃怎么啦?“〔只是一个圆圈,没有眼睛和光辉。〕
2、 教师讲述太阳娃娃的光辉和笑脸到哪里去的故事。
a、教师:太阳娃娃身上本来有许多美丽的光辉,就像这个样子。教师出示范画〔一〕,引导孩子观赏画面,提问:太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光辉是什么样子的?
后来他出来玩,看见一朵小花在呜呜呜地哭,太阳娃娃问:“你为什么要哭啊?〞小花说:“我的花瓣掉光了,好难看啊,呜呜。〞太阳娃娃想也没想,就脱下自己的花瓣衣服给了小花。
b、太阳娃娃回家换了一件衣服,看,是这个样子的。教师出示范画〔二〕,提问:谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光辉是什么样子的?
后来他出来玩,看见大树妈妈无精打采地站在路边,太阳娃娃关怀地问:“大树妈妈,你怎么啦?〞大树妈妈说:“秋天,我的孩子都离开我去了远方,我一个人好孤独啊?〞太阳娃娃想也没想,又脱下自己的树叶衣服给了大树妈
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妈。
c、太阳娃娃又回家换了一件衣服,看,是这个样子的。教师出示范画〔三〕,提问:谁来说说?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光辉是什么样子的?
就在刚刚来幼儿园的路上,他遇见了太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光辉,生病了。于是,太阳娃娃就把自己的光辉全给了他。
d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公,他再也没有衣服可以换了,他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊?我们小朋友怎样来援助太阳娃娃呢?〔运用故事激起了孩子关怀太阳娃娃,为太阳娃娃设计光辉的心愿。〕
师生共同商量如何表现太阳的光辉,说说:你想画什么样的光辉,鼓舞幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,教师可依据幼儿的答复,在黑板上画一画,贴一贴,援助幼儿学习装饰的根本方法。
3、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。
〔1〕先用笔勾画出太阳娃娃的根本形象,然后用蜡笔进行涂色。 〔2〕鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光辉和太阳娃娃的笑脸。 〔3〕教师交待绘画要求,提示幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。 4、总结评价,结束活动。
展示太阳娃娃,让幼儿找自己的好朋友说说:自己最喜欢的太阳娃娃,并说出原因。
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