科普版英语五年级上册_Lesson1__第1课时教学设计

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Lesson1 第1课时教学设计

1. 开场白

A. 教师用Good morning. How are you? Are you happy?等用语与学生互相问候。 B. 教师询问学生们的假期生活，并对他们的假期生活给予适当的评价。 C. 总结上学期学生们学习英语的情况并简单介绍丰学期的课程安排。 D. 介绍学习英语的方法，增强学生们学习英语的信心。 2. 学习生词

这是本册书的第一课，为了方便本课的教学，教师可先带领学生集中学习本课所有词汇，我们建议每课学完后利用一点时间集中处理下一课词汇,到了下一课具体学习时，再重点讲解其用法。在集中处理词汇时，只要求学生会读并知道汉语意思即可。对即将学习Let’s talk中出现的单词，教师可多操练两遍。 3. 导入新课

A. 学习词组：教师可先把in the playground, play football等词组写到黑板上，领读几遍，然后让学生译成中文，也可试着用来造句。

B. 复习现在分词：写出下列各词的现在分词do, sing, play, run等,注意run的现在分词形式要双写辅音字母n然后再加-ing。

C. 导入对话：本课对话可用角色表演法导入。方法是教师扮演Lulu或Tom,找一位学生扮演Tom或Lulu，教师问，学生答。表演两遍后放录音，让学生听音，跟说并译成中文。 4. 操练

教师出示图片并在下面写出关键词，然后把对话按内容分成两段操练，前四句话 为第一段，后四句话为第二段。先让学生听录音并逐句跟说两遍，再让他们连起来复述，然后让他们用半分钟时间看图和所给关键词复述，最后全班集体复述一两遍，再叫四五名学生站起来复述。

两段都进行完以后，让他们连起来复述。最后把学生按两人一组分成若干组进行操练，并在下一课时进行表演。 5. 练习检测

A. 熟读并练习拼写本课词汇。 B. 完成练习册上的相关练习题。

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